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小班教案冷冷的暖暖的适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿能够大胆地表达自己的想法，感受冷和暖，发展感知、分类和配对的能力，激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣，快来看看幼儿园小班 冷冷的暖暖的教案吧。活动目标：1、 感受冷和暖，发展感知、分类和配对的能力。2、 能够大胆地表达自己的想法。3、 激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。4、 通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。活动准备：装有冷水和热水的瓶子各 10 个，热水袋、冰块各一份，布袋两 个，各种物品图片大小各一份。活动过程：一、布袋里的秘密1、师：今天，老师带来了两个布袋袋，里面藏着小秘密，你们 想不想知道？请两名幼儿来摸摸，说说摸到了什么？2、 教师出示热水袋和冰块，让孩子们摸摸，说说感觉。3、 你喜欢冷冷的还是热热的？4、 小结：冬天到了，我们喜欢热热的，天气热了，我们就喜欢 冷冷的。二、冷冷的和热热的1、 请幼儿观察各种图片，说说什么是冷冷的，什么是热热的。2、 分类：谁和谁是好朋友？它们都是冷冷的（或者热热的） 三、瓶子宝宝找朋友。今天，老师还带来了许多瓶子宝宝，它们也想来找朋友，请小朋友拿一个瓶子摸一摸、抱一抱，再想一想它能和谁做朋友？请你把它 的照片贴在瓶子宝宝的身上。四、延伸活动：喝热热的牛奶小百科：如果一个物体的温度比较低，那么这个物体就是冷的。温度 越低，则越冷。