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1、孩子们！你们好！读后感 寒假读了前苏联著名教育家阿莫纳什维利在孩子们你们好，觉得受益匪浅，一开始吸引我的是因为他的名字，让人有种温馨的感觉，觉得作者应该是一个可爱富有爱心的人，还是一个特别了解学生关心学生的人所以想通过阅读这本书让自己的价值观得到进一步的提升。 厚厚的书本里，字里行间无不投射出爱的光芒和人本主义思想。其人道主义原则使学生得到学习的快乐，成功的快乐。这也是阿莫纳什维利最基本的教育原则，他强调教师要热爱、尊重和相信每一个学生，对他们的成功要抱有信心，因为信心将是学生成功的最好的催化剂。使他们得到学习真正的快乐。我想，作为一个教育者，让孩子们时时能感受学习的快乐，品味探索和收获的喜悦
2、，享受成长中的幸福，这将会是我们每一个挚爱教师职业者的追求。作者在书中提到“每个孩子都是老师”。这句话极大的鼓舞了学生。要想得到孩子们对自己的爱和信任，我们首先要了解孩子们心灵的秘密，把每一个孩子都当作自己的老师和教育者，这是让我感触最深的一句话。从小到大的观念里觉得老师永远是老师，学生永远是学生，无法超越老师。更别说当自己当教师的时候，把学生视为自己的老师了。事实上，如果要透彻了解每一个孩子，我们必须走进他们的实际生活里，走进他们的心灵深处，了解他们眼中的世界，这样才能真正读懂每一个孩子。让我们时刻提醒自己，学会角色互换，以朋友、甚至是学生的身份去和他们交流合作，和他们一起成长和发展。作者说
3、“记住每个孩子的名字”这对于每个教师应该不成问题，但是要在开学第一天都能记住每个孩子那是多么不容易的一件事。但是作者真真正正把它做到了。开学前的第一天，他仔细翻阅36个孩子的人事档案，用心解读每一个孩子，希望第一次与孩子们见面时就能叫出他们的名字，记住每一个学生。当看到尼亚的照片，一眼就看出，她的门牙全掉了，也只许有很多语音她将很难正确地念出来。不过，这也没关系，我一定不允许任何一个孩子讥笑她。仅仅只是一句话，仅仅只是阿莫纳什维利内心的一个想法，但是却让人看到了他的细心倍至，他对孩子们心灵的呵护。想到自己，也许在往后的教育生涯中会时刻留意学生的一言一行，但不会做到像作者那样如此细心关注他们的内
4、心感受，时时刻刻从学生的角度去考虑一切，保护好他们。开学前更不会去了解每一个学生，但是我觉得第一节课尤为重要。当了老师，我会期待着看到每一个孩子的笑脸，更希望他们能从内心立刻喜欢上我。尽自己也有意去记住每个学生的名字。我想我应该要花很多时间才能记住每一个学生，才能逐渐叫出每个学生的名字。同时，孩子们也应该和我有着同样的想法，也会十分看重第一节课，渴望老师能记住自己，并一下子叫出自己的名字。尤其是那些原来成绩暂时落后的学生，则更希望在新的学期，让自己有一个新的开始，希望给老师一个新的印象，让新的同学和老师也渐渐喜欢自己。每个人都很重视自己的第一次，因此，当我们第一次与学生见面的时候，的确应该多为
5、学生考虑，为每一个学生的进步和成长考虑，谨言慎行。记住每个孩子的名字，让师生之间的距离更进一步。文中一封祝贺信，更加让我体会到作者对学生深深的爱。开学的前一周，他给每一个孩子寄去了一封祝贺信，祝贺孩子们长大了，希望自己能够和他们成为好朋友，希望这个孩子能和班里其他的35个孩子也都成为好朋友。并且详细介绍了班级所在的位置，希望孩子们自己走进班集体，即使找不到也不用害怕，走廊里会有热情的少先队员主动来帮助。这该是一个多么细心的老师呀！不但把每个孩子当成大人看待，而且为孩子们考虑的如此周到，打消了他们的顾虑，使每一个孩子盼望着新学期的第一天，期待着看到自己和蔼可亲的朋友般的老师。在书中作者提到：“真
6、正的童年，是一个成长的过程，是从一个质的状态到一个更高水平的质的状态的过渡的人生。儿童自己没有能力完成这一个成长的过程，应该由关心着他们的、给他们传授知识和经验的成人去帮助他们。”阿莫纳什维利的这段话使我从彷徨的境界中一下子清醒过来，只有在成人的帮助和指导下，孩子们才可能拥有高质量的真正的童年。同样小学阶段的学生也是这样同样需要教师的指导和帮助才能健康的成长 什么是“真正的童年”？在孩子出生以后到他们正式入学以前他们究竟需要什么？吃好、玩好是不是对于他们来说就是童年的全部快乐？是不是在这个时期教他们知识就是对他们快乐童年的剥夺？现在我可以肯定的说，不是。不仅不是，这样的说法是对儿童成长的忽视，是对儿童的不理解。儿童需要心智的启蒙，启蒙程度的高下在于成人付出的多少。同样好习惯也需要在这时候培养，否则会直接影响学生以后。 读完本书，书中一幅幅感人的画面刻在了我脑海里，一句句发自肺腑的话语印在了我心里。教育不再仅仅是一种仪式，而是一次次知识的灌溉，一波波爱的浪潮。让爱的教育普及到每个学生。