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1、七年级上学期后进生转化工作计划一、指导思想树立“转化一个后进生和培养一个优生同等重要”和“教 师不应该选择自己教育的学生，而应当创造适合于不同学生 的教育”这一正确观念。面向全体，因材施教，加强后进生 转化工作，使素质教育落到实处，让学生得以生动、活泼、 健康的发展，全面提高教育教学质量。二、工作措施与方法1、动之以情，消除戒备心消除戒备心理的唯一途径，是教师对后进生要爱得真，爱得 深，将严格要求渗透在爱之中。当学生体验到老师对自己的 一片爱心和殷切期望时，他们就会变得“亲其师而信其 道”。2、尊重信任，唤起自尊心自尊心是人的自我意识的重要标志之一，是进步的动力 之一。教师应当尊重、信任后进生
2、，唤起他们的自尊心，培 植自信心。所以教师应特别注意以下几点：（）对后进生要求要适度。要求过高，他们会认为高 不可攀，望而却步；要求过低，不利于培养后进生的学习毅 力和克服困难的能力。( ）让后进生获得成功。只有当他们真正体验到经过努力而获成功的欢悦时，才能树立起进步的信心和愿望。教 师可以布置一些他们力所能及的任务，在完成之后给以适当 的鼓励。（）让后进生充分发展自己的才能，充分展示自己的 长处。在挑选班干部时应加以考虑，让他们也能担任一定职 务，在集体中发挥作用。3、晓之以理，增强后进生分辨是非的能力教师应晓之以理，提高后进生的道德觉悟和上进心，培 养后进生是非观念。坚持正面诱导，以理服人
3、，切忌简单粗 暴，以势压人。对他们说理要透彻，一定要结合榜样教育和 具体事例，利用集体舆论，辅之以分明的奖罚。4、创设情境,锻炼后进生的意志针对学生不良行为，光说理还是不够的，所以教师应凭 借一定的手段有意识地创设特定的与之相宜的情境，如为培 养学生的意志力，教师应该适当创设一些带有一定困难的情 境，锻炼他们与各种诱因勇敢斗争的意志力，培养他们战胜 困难，战胜自我的顽强毅力。5 、持之以恒，反复教育，巩固后进生良好行为习惯。后进生的转化不可能一蹴而就，一般要经历醒悟、转变、 反复、稳定四个阶段。因此，在转化过程中，后进生故态复 萌，出现多次反复，是一种正常现象。对这项十分艰苦的工作，教师一定要有满腔热情，必须遵循教育规律，“反复抓， 抓反复”，因势利导，使后进生保持不断前进的势头。6.贯彻兴趣贯课堂”，让课堂教学“活”起来。