《吉林省通化市八年级生物下册7.1.1植物的生殖课件新版新人教版.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吉林省通化市八年级生物下册7.1.1植物的生殖课件新版新人教版.pptx（34页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第一章 生物的生殖和发育,第一节 植物的生殖,学习目标,1、描述植物的有性生殖和无性生殖。 2、通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。 3、通过探究活动，尝试植物的扦插。,子房壁,花柱,被子植物的受精,子房壁,胚珠,子房,果皮,种子,果实,果实和种子的形成,受精卵,胚,花瓣（花冠）,花药,花丝,雄蕊,（内有花粉、花粉中有精子）,萼片,花托,柱头,花柱,子房,胚珠,雌 蕊,（内有卵细胞）,桃花的结构,雄 蕊,小组成员对照幻灯片上的图片 合作完成教材2页上的,花的结构和有性生殖图解,任务一：任务,新一代植株,种子的胚,受精卵,胚珠,花粉,柱头,花柱,花丝,花蕊,花萼、花冠等,花,成熟的
2、植株,卵细胞,精子,子房,花药,雌蕊,雄蕊,花的结构和有性生殖图解,（1）除了桃树用种子繁殖后代外，再举三个例子,有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵 发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。 有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性,向日葵、玉米、西瓜等,小组成员先观看视频后阅读教材4-6页合作完成下列问题： 1、什么是无性生殖？无性生殖保持了谁的特性？ 2、什么扦插？ 3、常见用扦插繁殖的植物有哪些？ 4、什么是嫁接？ 5、常见的嫁接植物有哪些？ 6、嫁接的关键是什么?,任务二：任务,用茎繁殖的植物：马铃薯、竹笋、藕、蒜、百合、水仙、仙人球,竹子的生殖,竹子的地下部分有很多竹鞭（竹子的
3、地下茎），竹鞭分节，节上的芽形成竹笋，由竹笋长成新的竹子。,用根繁殖的植物：地瓜、大丽花,压条,分根,在种植菊花和芦荟的时候，一棵植株常常会变成一丛。这是因为它们的萌蘖能力较强。可以将它们分株繁殖。,压条,分根,植物既能进行有性生殖，又能进行无性生殖，这种特性有什么适应意义？,1、有性生殖所需的时间一般较长，无性生殖产生后代个体的速度比较快，有利于在环境适宜的条件下短时间内繁殖出大量个体，并且后代的性状较为一致。 2、有性生殖产生的种子、果实等，往往可以耐受不良环境条件，也易通过各种媒介传播到其他地方，扩大植物的分布范围。,组织培养的优势 1、新个体能保持亲本的优良性状。 2、用少量植物材料在
4、短期内可以繁殖大量 的个体，繁殖速度快，可以进行工厂化生 产。（利用一株植物的组织或细胞繁殖大量 相同的植物）。 3、采用茎尖培养可以有效地脱去病毒，从 而获得更加健壮的植株。,经过两性生殖细胞的结合,不经过两性生殖细胞的结合,具有双亲的遗传 特性,具有母本的特 性,种子繁殖,嫁接、扦插、压条、分根、植物组织培养,你见过竹子开花吗？在大熊猫的栖息地，大片竹子开花会危及大熊猫的生存，这是为什么呢？很少开花的竹子是如何长成郁郁葱葱的竹林的呢？,想一想，议一议,竹子是绿色开花植物，在生命结束之前开花、结果是繁衍后代的表现。多数种类的竹子开花后地上地下部分全部枯死，所以大片竹子开花会危及大熊猫的生存。
5、竹子地下部分（竹鞭）也可以繁殖,练 习,1.判断 （1）将马铃薯的块茎切成小块来种植时，不一定每块都 要有芽眼（ ） （2）在种植菊和芦荟时，一株植株常会变成一丛，这时 可以把它们分成很多株，这种繁殖方式属于无性生殖（ ） 2.在进行嫁接时，要将砧木与接穗的形成层紧密结合，目 的是（ ） A让根部吸收的水分能运送到枝条上去 B让枝条通过光合作用制造的养料运送到根部 C保持接穗与砧木一般粗，利于观赏 D利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起,D,3、为将一个老的品质较差的国光苹果园尽快地改造成优质的红富士苹果园，通常采用的方法是将红富士苹果的芽嫁接到国光的茎上。嫁接后的芽长成的枝条上结出的
6、是（ ） A、 只有红富士 B、既有红富士又有国光苹果 C、只有国光苹果 D、同时具有两种口味的杂交苹果,A,4、被子植物的无性生殖在农业生产上有着广泛的 应用。除了教材中讲到的你还能举出一些实例吗？,蒜、姜、藕、荸荠、芋头等也可以用地下茎繁殖。山药不仅可用根状茎繁殖，还可用叶腋生长的“零余子”（珠芽）繁殖。进行无性生殖的植物，大多是具有有性生殖能力的,5、白佛山上有酸枣树，结的果实又小又酸，滨州沾化的冬枣又大又甜，如何在东平也能吃上沾化冬枣呢？利用所学的嫁接知识，思考谁做砧木？谁做接穗？,1,2,3,4,A,B,1、写出图中标号的名称：1( )2( )3( )4( ) 2、A图所示的嫁接方式叫（ ），B图所示的嫁接方式叫（ ） 3、嫁接能否成活的关键（ ）。,C,D,砧木,接穗,接穗,砧木,枝接,芽接,接穗与砧木的形成层紧密结合,