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1、课题 2、色彩的纯度渐变课型绘画课时2-2教学日期第二周教学要求学习色彩的纯度渐变知识，并能用色彩的纯度渐变创作图案画。掌握纯度渐变的调色方法。体验纯度渐变有序排列的图案所产生的纵深感与节奏美，培养学生表现能力教学重难点学习色彩纯度渐变的知识。掌握纯度渐变的调色方法。教具学具范画、水粉笔、水粉颜料、调色盘、画纸等。突破举措教学活动内容与主要问题的设置学生活动方式教师活动要点教学意图一、复习关于色彩的纯度的知识，让学生更加深入的了解纯度。最近，我们一起学习了色彩的相关知识：明度和纯度。明度大家很容易就理解了，但纯度看上去比较复杂。谁能给大家说说，你所了解的纯度是什么意思？深入的了解纯度。复习关于
2、色彩的纯度的知识，让学生更加深入的了解纯度。 复习旧的知识。通过比较，了解纯度和明度的相关知识，区别的看待两种性质。突破举措教学活动内容与主要问题的设置学生活动方式教师活动要点教学意图纯度是指色彩的纯纯净程度，与颜色的明亮与否无关。二、讲解如何进行纯度的调色练习。在进行调色练习时，和明度渐变有明显的不同。不是运用加白加黑的方法，而是先选好主色。什么是主色呢？就是一幅画面里主要的颜色，可以是任何一种。先把一种主要的颜色放到调色盘里，然后用水粉笔把颜色调和均匀，涂第一块颜色。接着选出一种辅色，用笔蘸一点调均匀涂第二块颜色。三、学生根据教师的示范，尝试着用自己喜欢的颜色进行调色、涂色的试验。 在调配
3、颜色时，要小心，注意力集中，仔细观察颜色的变化。 纯度是指色彩的纯纯净程度，与颜色的明亮与否无关。 了解什么是主色以及如何调色。学生根据教师的示范，尝试着用自己喜欢的颜色进行调色、涂色的试验。讲解如何进行纯度的调色练习。 讲解什么是画面的主色。 示范和指导如何进行调色、涂色练习。 通过讲解让学生理解主色的概念。 教师示范给学生直观的感受，让学生学会怎么调色、怎么涂色。板书设计2、 色彩的纯度度渐变一， 调色实验加入别的颜色（辅色）二， 纯度渐变的作业要求渐变自然过渡练习好上作业本教材分析 纯度渐变均属于色彩的调色练习，对于三年级的学生来说，太专业的色彩知识传授，显然不切实际，教学中教师怎样设计一系列的教学活动，怎样在色彩知识的学习中让学生感觉到浅显易懂，在注重科学性、规范性的同时，讲究趣味性的结合，是我们教师着重思考的问题。色彩的纯度又称色彩的彩度、饱和度，是指色彩的纯净程度，它表示颜色中所含有色成分的比例。含有色彩成分的比例愈大，则色彩的纯度愈高，含有色成分的比例愈小，则色彩的纯度也愈低。可见光谱的各种单色光是最纯的颜色，为极限纯度。当一种颜色掺入黑、白、灰或其他彩色时，纯度就产生变化。当掺入的色达到很大的比例时，在眼睛看来，原来的颜色将失去本来的光彩，而变成掺和的颜色。将这些知识通过观察，游戏告诉学生，这是一个挺专业的，要用尽量贴切他们思维的方式让他们理解教后记