《【说课稿】 科学记数法(3).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【说课稿】 科学记数法(3).docx（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、科学计数法各位评委老师，上午好！今天我说课的题目是科学计数法。下面我将从教材、教法和学法、学习 过程三个方面来对本节课进行说明。第一方面：教材1、教材的地位和作用科学计数法是人教版七年级数学上册 1.5.2 的内容。之前，学生学习了 有理数的加、减、乘、除、乘方等内容，本节课进一步学习大数的表示科学 计数法。同时为学习物理、化学等知识的有力工具，并在实际生活中有着广泛的 应用。2、学习目标我设计的学习目标是这样的：1、 体会科学计数法的意思，会用科学计数法表示数体验用科学计数法表示 大数的过程，体验科学计数法表示数的优越性。2、 通过自主学习、探究学习、合作学习以及发现式学习、小组式学习、交
2、往式学习等学习方式，让学生享受学习过程中点点滴滴的快乐，提高学生学习的 效率3、 培养学生们的团队意识和相互合作学习的能力；加强对学生进行爱国等 思想教育。这三条学习目标不仅符合新课程标准目标要求，而且贯彻实施了“三维目标” 这一宗旨。第二方面：教法和学法教法在四环节教学模式下，为了突出学生的主体地位，我主要采用引导法引导学 生学习。学法上，我根据四环节课堂模式的特点，倡导学生采用自主学习、探究学习、 合作学习以及发现式学习、小组式学习、交往学习等学习方式，培养学生的自学 能力、探究意识、合作能力。第三方面：学习过程为了贯彻四环节理念，达成学习目标，学习过程我设计了九个环节。 环节 1 是引入
3、新课（ 2 分钟）我是这样设计的：提问：同学们知道光的速度是多少吗？（有的同学说 3 亿米每秒。） 同学们，你可知道地球的大小怎样表示吗？（有的同学会说地球的赤道半径为 6378140 米，地球的表面积为 511000000 平方千米。）（）这些数有什么共同特点呢？能不能用什么方法简单表示这些数呢？从而引 出课题。这样设计，不但能吸引学生的注意力、激发学生的兴趣，而且丰富了学生的 知识。环节 2 是解读学习目标（2 分钟）可以由某个学生或者某一小组来完成。环节 3 是学生自学（ 5 分钟）由于课前学生已经根据自学提纲自学两遍，所以课堂上自学时间不长，主要 是熟悉前两次自学的收获与疑问。我是这样
4、设计自学提纲的：认真阅读教材44-45页有关内容。1、 你知道什么是科学计数法吗？什么样的数需要用科学计数法表示？用科 学计数法表示数有什么好处？2、 一个用科学计数法表示的数，你能恢复成原来的数吗？3、在10n中，a 的范围是怎样？a 与原数的整数位数有什么关系？4、尝试完成45 页练习题。环节4是小组研讨（ 8分钟）我是这样要求的：以小组为单位，由小组长组织本组同学开展讨论，带头交 流自学成果，并对本组同学提出的疑难问题、自学提纲中尚未完全解决的问题以 及老师准备的习题进行合作探究。通过讨论争辩、各抒己见、使全组同学逐步达 成共识。其中作为我，巡回倾听各组讨论情况，掌握学生的思维状况和存在
5、的共 性问题。对于那些没有进入讨论状态的小组，要给与鼓励、引导和帮助，还可以 参与其中。 我准备的习题如下：（I 级）1、一般地，10的 n 次幂等于10.0(在1的后面有个0），所以可以利用10的表示一些大数。例如567000000=5.67x100000000=5.67x10 2、把数表示成乘方的形式：，100 ，1000 ，10000=8。100000= ，1的后面有几个0，就就写成10的几次方，100.0（n 个0）=10。3、把一个大于10的数表示成10n的形式（其中是)，使用的是。4、对于-10这个数可以用科学计数法表示吗？B. -125X10 500X10 5X105、45页例5
6、及练习1、3题。 （级）6、（-5）3X40000用科学计数法表示为（ ）A.125x105 5 5 6(级）7、把 10 n 表示的数恢复成原数，原数是整数位有几位的数？答：8、45页练习第2题。环节 5是小组质疑（2分钟）在小组研讨环节中，小组没有解决的问题，提出来。环节 6是大家释疑（2分钟）全班同学出谋划策，解决其他组提出的质疑。环节 7是学生展示（8分钟）以小组为单位选派代表对学案中的问题的解答进行展示，主要形式有口答、 演板、讲解等形式。环节8是总结提升（ 5分钟）让同学们畅所欲言，各抒己见，如果不全面，老师再补充。环节9是当堂检测（ 10分钟）（I 级）1、太阳半径约为69600
7、0千米，用科学计数法表示为千米。2、用科学计数法表示的数是1.308x105，那么原数是3、57900000用科学计数法表示为10 n ,则 （级）4、用科学计数法表示数（-2）3x1890005、 用科学计数法表示的数1.2x10 n ,原数有位。 （级）6、 课本47页习题1.5第4题。7、 课本47页习题1.5第5题。8、一种计算机每秒可做1.02x109次计算，用科学计数法表示它工作3分钟可做多少次运算？9、我国地大物博，幅员辽阔，有960 万平方千米，用科学计数法怎样表示? 最后告诉学生，我们国土面积不止这些，像还有些已经被外国占领没有收复的， 比如钓鱼岛、蒙古国、琉球、藏南、库页岛和南沙群岛等等二百多万平方千米。 希望大家多学习科学知识，长大以后收复这些已经被外国占领的国土，完成祖国 的统一。各位评委老师，以上是我从教材、教法和学法、学习过程三个方面对本节课 进行的说明，我的说课到此结束，谢谢各位评委老师！