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1、太空生活趣事多评课稿这篇太空生活趣事多评课稿，是以授课教师的教学目标 为出发点和归宿，并分析了教师教材处理和教法选择上是否 突出了重点，突破了难点，抓住了关键。一起来看一下太空 生活趣事多评课稿。太空生活趣事多评课稿太空生活趣事多是小学语文二年级上册的一篇精读课 文。本课用浅显生动的语言，介绍了一些新奇有趣的太空生 活知识，并且把造成“奇特”的原因巧妙地安插在第三段： “因为在宇宙飞船里，水失去了重量。”这就是失重，也就 是造成睡觉、喝水、走路、洗澡都很奇特的原因。这些有趣 的事情对学生一定有很大的吸引力。王老师们充分利用学生 的好奇心，引导他们把课文读好，使他们在了解一些航天知 识的同时接受
2、语言文字的训练。一、 功底深厚，别具一格“台上一分钟，台下十年功。”从王老师的课堂中，折射出 的是深厚的语文功底，厚积才能薄发。不难看出王老师在对 文本的研究上下足了功夫，例如词串教学板块的设计：出示 “塑料，塑料杯”继而带出“带吸管的塑料杯”，联系生活 实际积累词语。接着，再出示文中出现过的“普通杯子”， 直接出示图片，孩子直观感受“带吸管的塑料杯”和“普通 杯子”的差别，可谓“牵一发而动全身”，步步为营，别具一格。二、语文味十足，情趣盎然语文味是现代语文教学所追逐的。针对太空生活趣事多 中众多的生字词，王老师打破了传统的板块教学，而是引导 学生发现中华语言文字的规律，设置情境，在动作和想象
3、的 融合中掌握生字词。如在“钩”的教学中，教师“扶着”学 生发现“鞋底带钩”和“钩住”两字中的不同意思，并让学 生加上动作钩一钩，强化生字认识。在接下去的“喷头、喷 出”中，王老师则放手让学生去发现，有了前面“钩”的学 法指导，学生对于“喷”字自然水到渠成。有矢有放，让学 生学出了语文味，学出了中国语言文字的趣味。课文用浅显的文字，向同学们介绍了在太空中在太空中吃 饭，睡觉，走路，洗澡四件有趣的事，太空对二年级的学生 充满了吸引力，更何况是有趣的太空趣事呢?王老师充分利 用了学生的好奇心，同时抓住了文字的空白部分，创设众多 情境，让学生知其然并知其所以然。例如，在对失重进行讲 解时。王老师创设
4、了一个语言训练：“因为在宇航飞船里， 水失去了重量，所以_。”进而拓展出“因 为在宇航飞船里，人失去了重量，所以 _。”抓住了文字的空白，激发了学 生的想象了，内化了“失重”的形象感知。又如“在太空睡 觉和在地球睡觉有什么不一样?”，“想一想宇航员都飘到哪里去了?”让学生入情入境的设身处地的去思考、体会、 填补文字的空白，深刻感悟“趣”字。三.巧用多媒体在课堂中，王老师充分利用多媒体课件，不但用得恰到好处， 没有宣兵夺主，而且用得巧妙。“两种塑料杯的图片对比认 识”，“宇航员绑在睡袋里睡觉”图片等加强了学生的感性 认识，让学生的想象得到了真实形象的填充、巩固。最后太 空生活视频播放， 升华了课堂教学效果，让学生在笑声中 结束了本课的学习，却让学生对太空生活的向往从此课起 航。