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1、幼儿园 2018-2019 上教师培训计划幼儿园教师培训计划一、现状分析我园目前教师队伍呈现年轻化，新教师多，骨干教师不足，教师各方面经验稍显不足，针对这种情况，培养教师教学和业务能力，通过各种活动促进教师在短时间内达到快速成长是本学期主要任务。在年轻的教师队伍中，如何使先进的教育观念转化为教师教育行为，最终有效地落实在幼儿的发展上？这是我园师资培训时主要思考的问题。结合园本教研的重点，我们有计划地、有组织地开展园本培训工作，为青年教师的成长创设了条件，也为骨干教师引领作用的发挥搭 设了平台二、培训目标（一） 加强师德培训，提高教师师德修养。（二） 运用课程游戏化支架 1，继续观察记录孩子，进
2、行案例解 析。（三） 运用支架 2，学习3-6 岁儿童学习与发展指南，提高教 师结合各年龄段目标解读孩子行为的能力。（四） 聚焦集体教育活动，多种举措促进教师教学活动的设计与 组织能力，教师能独立进行教学活动设计（五） 业务小组往精细化发展，帮助教师在业务水平更进一步。 三、培训措施（一）间周开展园本培训，通过讲座和讨论交流方式，提高教师观察记录分析能力，增强记录幼儿行为，促进幼儿成长技能技巧，同幼儿园 2018-2019 上教师培训计划时开展“我来说个案”活动，展示教师的观察情况。（二）在一日活动各环节时间观察孩子活动，结合自己的观察经历与教育经验，结合指南相关目标 ，以美篇制作案例的形式进
3、 行交流分享。（三）在进行集体备课，研讨活动设计的基础上，开展每人一节课，要求教师之间互相听课，并大胆反思和评课，同年级组教师至少听一节课，开展多样活动，促进教师教学积极性，提高自己教学设计能力，不定期进行教案评比，开展教学活动设计比赛和优质课评比活 动。（四）提高教师资源意识，在教学中注意生成收集园本课程素材，积累课程活动方案，培训教师整理园本课程教育活动，重视班本课程 的建设及班级文化的宣传。（五）家长工作经验技巧对幼儿园工作尤为重要，尤其是新教师，在接待家长礼仪，与家长沟通技巧等方面，除了理论学习外，要求教师多读专业书籍，.以如何做好家园合作为基点，从信息传播、形象传播、社交礼仪、危机处
4、理等几方面加强教师在家庭教育方面工作能 力。（六）教师业务小组活动采取平时自由活动，期末集体展示的形式进行，旨在提高教师业务水平和挖掘选拔有特殊技能教师。 四、具体活动安排9 月1、教师业务小组调整，制定本学期成长目标。幼儿园 2018-2019 上教师培训计划2、 讲座-区域活动中观察与指导3、 假期读书交流。10 月1、 如何识别活动中不安全因素培训。2、 人人一节课听课，评课。3、 幼儿园园本课程建设实践策略。11 月1、 教师基本功考核。2、 观察案列分享。3、 中小班教师优秀课例展示。12 月1、幼儿园户外游戏活动：价值、趋势、思考。 2、大班教师优秀课例展示。1 月1、教师业务小组成果展示。2018 年 8 月 20 日