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1、中班美工活动：五彩蛋情况分析：在进行可爱的动物这一主题时，孩子们对能孵出鸡宝宝的鸡蛋，产生了浓 厚的兴趣。新纲要中指出：要善于挖掘幼儿感兴趣的事物，并能根据幼儿 的现有水平与发展需要，选择贴近幼儿生活的内容。创意手工不但得到了孩子 们的喜爱，同时他们的动手能力、想象创造力方面也有了明显的提高，我们应 该抓住孩子的这一兴趣，借用蛋壳这一生活中常见的材料来展开一次艺术活动 的全新创作与提升，进一步激发幼儿的想象力与创作能力。于是，我设计了这 一创意手工活动五彩蛋，让孩子们真正体验到自己动手操作的快乐和自 豪。活动目标：1. 学习选择自己喜欢的材料大胆的进行装饰活动。2. 感受参与创造性艺术活动的乐
2、趣。活动重难点：学习选择自己喜欢的材料大胆地进行装饰活动活动准备：1. 水彩笔、橡皮泥、双面胶、彩纸、剪刀、即时贴、彩带等。2. 课件。活动过程：一、由故事导入，引起幼儿兴趣。秋天到了，森林里的树叶有的黄了，有的红了，可漂亮了。我们一起去森 林郊游吧（郊游音乐进教室）。你们看，白鸭妈妈和黑鸭妈妈也出来卖东西 了，它们在卖什么呢？教师生动的讲述故事五彩蛋。二、欣赏五彩蛋，了解装饰的方法。1 / 31、播放课件。师：这个就是黑鸭妈妈的蛋宝宝，漂亮吧？它有一个好听的名字叫五彩 蛋，现在我们一起来看看它身上有些什么颜色？（红色、黄色、蓝色）师：再来看看有些什么图案？（有圆形、花朵。）小结：像这样颜色和
3、花纹都有规律的间隔排列，看上去很美，而且很整洁 很舒服。2、欣赏各种五彩蛋的装饰图片3.结合范例示范讲解有花纹的蛋宝宝的画法。师：那么这个五彩蛋该怎样画呢，我们一起来看看。三、幼儿动手装饰五彩蛋。1、 小朋友们喜欢这些五彩蛋吗？白鸭妈妈也想把它的蛋变成五彩蛋，我们 来帮助它吧。2、 这里有许多不同的材料，有彩色橡皮泥、水彩笔、彩纸、剪刀、双面 胶，小朋友可以选择自己喜欢的材料，把蛋宝宝变成五彩蛋。但是要注意蛋壳 很容易碎，操作的时候要小心一点。3、 幼儿自主选择材料操作，老师巡视并给予个别指导。四、幼儿欣赏评价。将装饰好的五彩蛋放在小瓶盖上摆好，向好朋友介绍自己的五彩蛋。 活动反思：在第四个主
4、题可爱的动物中，我组织了一次美术活动五彩蛋，让 幼儿通过生活中常见的、熟悉的鸡蛋进行线描画或人物打扮。在活动中，我发 现了中班孩子的想象力极其丰富，每个孩子都有自己独特的见解与想法，绘画 出来的作品都各有自己的特色。2 / 3在孩子的认识中只知道蛋可以吃，是有营养的食物，完全不会想到还可以 在蛋上面绘画进行装饰。因此今天的美术活动给了孩子极大的神秘性，孩子极 其好奇，整个活动都非常专注的倾听与绘画，比以往的美术活动都要认真。在 绘画时，我发现每个孩子的绘画能力水平的差异，能力强的孩子能在蛋上面绘 画各种图案，把蛋变成了一幅美丽的图画，而个别能力弱的孩子就只会在蛋上 面画上人的五官，其余任何装饰的图案都没有。因此，我觉得这会是我今后的 工作，让每个孩子的绘画水平提高，引导孩子绘画出想象力丰富的图画。3 / 3