《第1课时 《乘法的初步认识》导学案人教版数学二年级上册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第1课时 《乘法的初步认识》导学案人教版数学二年级上册.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 课时 乘法的初步认识 学法指导：1、结合问题自学课本第 47-48 页及练习九中的 14 题，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2 、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习目标：1、 知道乘法的含义,认识乘法算式各部分的名称。2、 认识乘号“”,掌握乘法算式的读法和写法,知道乘法和加法的关 系。3、 体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。学习重点： 学习难点：正确理解乘法的含义。知道乘法和加法的关系。一、自主学习：加法和乘法的关系。1、阅读教材 47 页的主题图，理解图意。(1)、我摆 4 把小伞要( )根小棒,列加法算式摆
2、 6 个三角形要( )根小棒,列加法算式 五角星要 ( ) 根小棒 ,列加法算式要 ( ) 根小棒 , 列加法算式;我;我摆 3 个; 我摆花边; 我摆一所房子和一棵树要( ) 根小棒,列加法算式 。(2)、我对比以上加法算式发现前面的几个算式都是相同的。2、阅读教材第 48 页，理解乘法的含义以及乘法算式的读写法。完成 48 页的“做一做”。认识乘法算式各部分的名称：1、阅读教材第 48 页例 2。理解：5+5+5=15 可以改写成 5( )=15,5叫( ),15 叫( ); 还可以改写成 3( )=15,3 叫( ),15 叫( )。2、完成教材第 48 页做一做。二、合作探究、归纳展示
3、（小组合作完成下列各题，一组展示，其余 补充、评价）1、 25=10,读作( )乘( )等于( )。64=24,读作( ) 乘( )等于( ) 。1、 一 个 因 数 是 2, 一 个 因 数 是 5, 积 是 10, 写 成 乘 法 算 式是: ;一个因数是 3,一个因数是 4,积是 12,写成乘法算式是:。3、8 乘 4 等于 32,写成( )( )=( );3 乘 9 等于 27,写 成( )( )=( ) 。过关检测：写出乘法算式。2 个 5 相加。( )( )=( ) ( ) ( )=( )7 个 4 相加。( )( )=( ) ( ) ( )=( )6 和 3 相乘。( )( )=( ) ( ) ( )=( )把可以改写成乘法算式的些出来。5+5 ( ) 2+2+2+2+2+2 ( )3+3+3+3+3( ) 6+6+6+6+6-6 ( ) 把下面意义相同的算式连起来。3+3+3+3 63 5+5+5 7253 3 4 6+6+6 7+7总结、评价：今天的学习，我学会了： 。我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是： 。 总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）