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1、语文园地七,谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？” “哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。 他推开门，很抱歉地对茨威格说：“哎哟，你看我，简直把你忘记了。对不起，请不要见怪。”,读一读,引号除了引用别人说的话之外，还有什么作用？,想一想,一、表示直接引用 在文中直接引用他人的话，包括格言、诗 词、歌词。 二、表示特殊含义 不再表示它原来的意思，而是具有了新的 含义 三、表示强调 为了强调、突出显示，引起注意 四、表示特定称谓 创造一个新词，比如外号，物品名称,我的发现,1、罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的“和平之花”。 2、说他“特别”，因为
2、他爱鱼到了忘我的境界。 3、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。 4、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？,引号的作用,1.罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。,返回,表示特定的称谓,和平环境像花朵一样美好， 也像花朵一样娇嫩。,2.说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。,返回,表示强调,指聋哑青年和其他观鱼人不同， 爱鱼到痴迷的地步。,3.他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。,返回,表示特殊含义,伽利略不是真正的辩论家，但勤于思 考，能言善辩，这是同学给他的雅号。,4.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？,表示特殊含义,不是
3、指“摇篮”的一般意义，而是 指黄河流域是中华民族发祥地之一。,1人们都说:桂林山水甲下”。 ( )2黄河近2000年的表现令人大吃一惊。 ( )3鬼子来扫荡了。 ( )4百舌鸟和金黄鼠是一对“好朋友”。 ( )5我看见了雨后春笋的画面. ( )6荷兰有欧洲花园，花卉王国的美誉. ( )7大家采集茅茅针. ( )8说认识，其实我并不理解他. ( ) 9巨人竖起一块禁止入内的告示牌. ( ),1,2,2,1,4,4,2,1表示直接引用。2表示特殊含义。3表示着重强调。4表示特定称谓。,3,3,自读要求,1.自读成语，要求读准确，读流利。 2.想一想，这些成语有哪些特点。 3.用自己的话说说成语的意
4、思。,日积月累,雄心壮志 坚定不移 坚韧不拔 自强不息 聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒 全力以赴 知难而进 无坚不摧 知难而退 碌碌无为 一曝十寒 寸进尺退 有始无终 半途而废,日积月累,y,qi,p,cu,rn,f,l,fi,游戏提示： 同桌两两为一组，每组同学以拍手歌 的形式进行识记游戏。（成语前十个：以“你 说”开头；后六个：以“你不能”开头） 游戏目的： 牢记成语，对成语所代表的大体含义 加深印象。,游戏识记乐园,雄心壮志 坚定不移 坚韧不拔 自强不息 聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒 全力以赴 知难而进 无坚不摧 知难而退 碌碌无为 一曝十寒 寸进尺退 有始无终 半途而废,识记游戏,成语真心话,选择日积月累中的一个或两个成 语，给班里自己最喜欢的小伙伴写一 段话，稍后请几位同学到讲台上来分 享。（提示：分享的时候请以“我的好朋友， 我送给你的成语是“，”）,课后作业：,1、找出本册语文书中含有双引号的句 子，并把双引号的作用说给爸爸妈妈听。 2、写一写“日积月累”的励志成语给 你的启发。,