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1、在圆形滑车上,用双脚用力蹬墙.感觉统和训练方法感觉统合训练简案(一)教学名称大滑板上的倒溜滑梯 适用范围 前庭不足平衡感不足 本体 感不足 基本方法 让儿童俯卧在圆形滑车上头朝下,由大滑板的高处向下滑行 . 注意事项 头部向下滑行时 , 儿童易害怕, 可以在滑下后到达位置处用软垫保 护他的安全.不强迫做,要尽量增加兴趣.训练时间每次约 30 分钟,每周进行.延伸活动在下滑的地方放一些小球,在滑行中让儿童抓球 . 对儿童手眼协调及运动企划能力的训练很有帮 助.(二)教学名称圆形滑车游戏适用范围前庭重力不足本体感不足训练方法俯卧在圆形滑车上。,用双手力量往前或往后划行 ,或左右旋转 .俯卧训练时间
2、每次约 10-15 分钟 延伸活动 急旋转 , 让儿童坐在滑车上.感 觉 统 合 训 练 计 划 （ 一 ）（一）前庭平衡*重度异常1、大滑板游戏，小滑板游戏 30 分钟 2、吊缆游戏 15 分钟3、 大陀螺游戏 5 分钟4、 大龙球 10 分钟，每周5-6 次*轻中度异常1、 大滑板+小滑板 30 分钟2、 吊缆游戏 10 分钟3、 大陀螺游戏 5 分钟4、 踩踏石游戏 10 分钟5、 大陀螺游戏 5-10 分钟，每周 3-4 次 *家庭训练游戏1、 小滑板游戏 10-15 分钟2、 趴地推球（学前儿童趴地推球） 50 次/天，逐渐增加至 500 次/天（ 二 ） 脑 神 经 生 理 抑 制
3、 困 难 *重度失常1、大滑板游戏，小滑板游戏 30 分钟 2、大龙球的按摩挤压 10 分钟3、 万象组合-跳、爬、钻、投4、 乌龟垫 10 分钟，每周 5 次*轻中度失常1、 大滑板、小滑板游戏 30 分钟2、 2、大龙球的按摩挤压 10 分钟3、 3、万象组合-跳、爬、钻、投 10 分钟，每周 3-4次。*家庭训练计划1、 趴地推球 50 次-500 次/天2、 多玩沙、水、土、每周1次3、 深呼吸：每天睡眠前深呼吸4、 听一些节奏慢的音乐5、 慢拍球游戏（三）触觉防御*重度失常1、 小滑板游戏 30 分钟2、 吊缆游戏 15 分钟3、 大龙球游戏 10 分钟*轻中度异常1、 小滑板游戏
4、30 分钟2、 吊缆游戏 15 分钟3、大龙球游戏 10 分钟*家庭训练计划1、 按摩球游戏 10 分钟2、 抓痒游戏 5 分钟3、 多洗澡、按摩、挤压游戏4、 多做户外活动5、 用暖风机吹头、身体、多用梳子梳头 感 觉 统 合 训 练 计 划 ( 二 ）（ 四 ） 发 育 期 运 用 障 碍*重度失常1、 大滑板、小滑板游戏 30 分钟2、 跳袋 10 分钟3、 跳床 10 分钟4、 万象组合 - 跳、走、爬、钻、投 15 分钟*轻中度失常1、 大滑板、小滑板游戏 30 分钟2、 跳床 10 分钟3、 羊角球 10 分钟4、 万象组合 - 跳、走、爬、钻、投 15 分钟*家庭训练计划1、羊角
5、球 10 分钟2、 跳绳 10 分钟2、 跳床 10 分钟3、 蜗牛平衡板（ 五 ） 视 觉 空 间 和 形 态 部 分 *重度失常1、 大滑板、小滑板游戏 30 分钟2、 吊缆（吊袋插棍） 15 分钟3、 摇滚翘翘板 5 分钟4、 蜗牛平衡板5、 万象组合 - 跳、走、爬、钻、投 15 分钟*轻中度失常1、 大滑板、小滑板游戏 30 分钟2、 吊缆（吊袋插棍） 15 分钟3、 摇滚翘翘板 5 分钟4、 蜗牛平衡板5、 万象组合 - 跳、走、爬、钻、投 15 分钟*家庭训练计划1、 蜗牛平衡板游戏2、 摇滚翘翘板、投球游戏3、 大龙球游戏（ 六 ） 重 力 不 安 全 症*重度失常1、 大滑板
6、、小滑板游戏 30 分钟2、 大陀螺 5 分钟3、 羊角球游戏 10 分钟4、 大龙球游戏 10 分钟1、 跳床 10 分钟2、 6、万象组合 -跳、走、爬、钻、 投 15 分钟*轻中度失常1、 大滑板、小滑板游戏 30 分钟、2、 大陀螺 5 分钟3、 羊角球游戏 10 分钟4、 大龙球游戏 10 分钟5、 跳床 10 分钟6、 万象组合 - 跳、走、爬、钻、投 15 分钟*家庭训练计划1、 跳床2、 跳袋3、 羊角球4、 跳绳、（ 以 上 项 目 任 选 训 练 时 间 30 分/天）感 觉 统 合 训 练 计 划 ？ （ 三 ）教学内容:趴地推球教材分析 : 孩子前庭不足会出现身体活动受
7、影响 ,笨手笨脚 . 不听指挥 ,视觉神 经系统都会扭曲,形成阅读及听写上,书上写上困难.教学目标 :通过感统训练使孩子逐渐走出前庭神经不佳,学习困难的困境，逐渐 提高身体行动及左右脑思考陷入混乱局面。教学重点：保持与墙面距离。教学难点：让孩子头抬高，双手架起。 教学准备：篮球，垫子。课时安排：总二课时教学设计：1. 带领孩子做热身运动，巩固上节科所 学内容。2. 游戏导入课题，激发孩子活动兴趣。3. 让孩子俯卧在圆形滑板上或趴在软垫上，距墙面约 60-100 公分，头抬高， 用双手反复向墙壁推球。4. 据孩子活动能力，逐渐增加推球次数， 每天 20-500 次不等。5. 简结孩子学习情况后结束。教学反思：对于中枢神经发育较好的孩 子，可适当增加难度。