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1、高中生物复习：细胞的分化1. 概念：细胞的分化是在个体发育中，由一个或一种细 胞增殖产生的后代，在形态、结构和功能上发生稳定性差异 的过程。2. 产生形态、结构、功能不同的细胞，形成不同组织和器官。 3.时间：发生于整个生命过程中，在胚胎期达到最大限度。 4.细胞分化的特点：持久性（细胞分化发生在整个生命进程 中）；普遍性（生物界中普遍存在，是生物个体发育的基础）； 稳定性、不可逆性；细胞分化程度越高，细胞分裂能力越弱 （高度分化细胞如：神经细胞、肌肉细胞，不再分裂；部分 分化细胞如：骨髓干细胞，能继续分裂）。5. 细胞分化在胚胎时期达到最大限度：在胚胎时间，较短时 间内，由受精卵分裂分化出了
2、幼体所需的几乎全部种类的体 细胞，是分化最旺盛的时期。而且从胚胎时期细胞中所占的 比例来说，处于分化状态的细胞也是最多的。6. 细胞分化的原因：细胞分化是不同细胞中遗传信息的执行 情况不同导致，即基因的选择性表达。但各个细胞中遗传物 质并没有改变，均来自于受精卵。7. 细胞分化的意义：细胞分化是生物个体发育的基础。使多 细胞生物体中细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的 效率。8. 细胞分裂与细胞分化的联系：分裂是分化的基础（细胞分第1页/共3页裂产生了相同细胞的后代，细胞分化使相同细胞的后代发生 了形态、结构和生理功能上的差异）；分裂和分化共同完成 生物体正常的生长发育；分化程度越高，分裂
3、能力越弱，全 能性越小。9. 细胞的全能型：已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个 体的潜能。10. 细胞全能性的原理：细胞都是由受精卵有丝分裂产生，都 有一套完整的遗传物质。11. 细胞全能性的大小：受精卵生殖细胞体细胞，植物细胞动 物细胞，分裂能力强的细胞分裂能力弱的细胞（未分化的或 分化程度低的细胞分化程度高的细胞）。12. 细胞全能性得以表现的条件：离体（脱离植物体的植物细 胞称为外植体）；提供适宜条件：温度、水、无机盐、有机 营养及激素等。其过程：离体的植物细胞、组织或器官经过 脱分化形成愈伤组织，再分化为根、芽的胚状体，发育为幼 苗。13. 细胞全能性种类：可分为体细胞全能性和生殖细
4、胞全能 性，植物的体细胞、动物细胞核、干细胞、低分化细胞（受 精卵、早期胚胎），其中受精卵的细胞全能性最大。 14.细胞全能性的应用：快速繁殖花卉、蔬菜；拯救珍稀、濒 危动植物；克隆人体器官，用于器官移植。15.干细胞：在个体发育过程中，把那些具有自我复制能力，第2页/共3页并能在一定条件下分化形成一种以上类型细胞的多潜能细 胞。一旦生理需要，这些干细胞可按照发育途径通过分裂而 产生分化细胞，即干细胞是一类具有自我更新和分化潜能的 细胞。16. 全能干细胞：受精卵在形成胚胎之前的细胞是全能干细 胞。具有发展成独立个体的能力。如胚胎干细胞，可以无限 增殖并分化称为全身 200 多种细胞类型，进一步形成机体的 所有组织、器官。17. 万能干细胞：是全能干细胞的后裔，无法发育成一个个体， 但具有可以发育成多种组织的能力的细胞。18. 多能干细胞：只能分化成特定组织或器官等特定族群的细 胞，例如骨髓多能造血干细胞，可分化出至少 12 种血细胞，但不能分化 出造血系统以外的细胞。19.专一性干细胞：只能产生一种细胞类型或者密切相关的两 种类型的细胞。如上皮组织基底层细胞、肌肉中的成肌细胞。第3页/共3页