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1、第 1 页 20XX 年初三班主任教学工作总结 特征码 XcIsIVyXzzRwTOFdEUZx 在一学年里，本人在学校的工作安排下，担任了数学教学工作。 一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项 工作。现具体总结如下： 一、 班主任工作 在担任初三（4）班班主任工作中，做到认真完成学校布置的 各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想 动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。 及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常 规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学 习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝 气的班集
2、体。该班在各方面的表现都比较好，并在体操比赛中 荣获第一名。 二、教学工作 在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生 的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可 行的学期工作计划，为整个学期的数学教学工作定下目标和方 向，保证了整个教学工作的顺利开展。 在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。 第 2 页 因此，在教学之前，贯彻新课标的精神，认真细致地研究 教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研新课标和教材，不 断探索，尝试各种教学的方法，以“如何培养中学生创造能力“ 教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学 校组织的教研活动，通过参观学
3、习，外出听课，等教学活动， 吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资 源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学 视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学 中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形 式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺 术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美， 越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以， 在中学数学教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通 过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学 习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生 在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时 充分得以自由地运用。 在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的 *水平，取得一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之 处，还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学年度为提高 我校学生的*水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育 的发展作更大的努力！ 第 3 页