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1、随县第一届中小学体育教学评优活动教案课年题：花样跳绳级: 八年级主讲教师：周小宏工作单位：万和镇中心学校（八年级）花样跳绳第一课时教学设计一、设计理念活泼不失有序 ,锻炼不失兴趣 ,学习不失创新是这节体育课的初始目的。本课 在课程标准的教学理念指导下，全面贯彻“以人为本，健康第一”的指导思 想。教学设计中，以“学生健康发展”为本，采用“主动探索与积极创造”的学 习方式，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，发挥学生在整个教学活 动中的主体作用，使学生在学习过程中互相合作，共同探究，体验成功的乐趣。 强调赏识教育，鼓励学生勇敢表现自我，体现自身价值，培养学生终生体育的意 识。二、教材分析本课
2、的教材内容是人教版 2013 版八年级教材第九章花样跳绳第一课。跳绳是 我国民间广为流传的一项体育活动，俗语称“摇绳练臂力，跳绳 练腿劲；快摇 练速度，多跳练耐力；进绳需灵巧，合作要协调。”说明跳绳具有很高的锻炼价 值。而近年来流行的花样跳绳赋予了传统跳绳新的生命，花样跳绳方法多种多样， 易发散，具有很强的观赏性，本节课内容为单人花样跳绳，是花样跳绳的入门动 作，对激发学生学习的兴趣和培养学生观察、探究、创造和同学间团结协作等方 面都有积极作用。三、学情分析1、 八年级学生年龄都在 14 岁左右，在体育课中比较易兴奋，精神不易集中，对 于说教过多，技术要求太强的教学因其理性思维还不完善而不易接
3、受，也不感兴 趣。相反，对于直观的，有竞争挑战和拥有自主发展空间的体育课比较喜欢，学 习兴趣也较高。2、 跳绳是一项传统的体育运动项目，就八年级学生来说，已经学习并掌握了一 些基本跳绳动作技术，对于本课的学习具备了一定的学习基础，有利于本课内容 的掌握。虽然存在着个别运动技能的差异，但是学生的总体身体素质、自学能力 都比较好。教学过程中，以学生为主体，教师是教学设计者、引导者，让学生在 互相探究合作和轻松愉快的学习，促使学生努力达到教学目标。初中体育优质课教案花样跳绳教材版本人教 2013 版八年级教材水平目标：水平二 执教者：周小宏 学练 花样跳绳内容单位：万和镇中心学校学1、 运动参入目标
4、：乐于参与体育运动，并能在活动中展示自我。习 2、 运动技能目标：了解并初步掌握跳绳的各种玩法，发展跳跃能力和协调目性。标 3、 心理健康目标：在学习的过程中充分展示自我，在合作创新的过程中体 验成功的乐趣。教学重点：摇绳时的方向控制教学难点：跳绳时的上下肢动作协调程序教学内容 教师活动 学生活动 教学意图创1、 教学常规1 师生问好1四列横队，人1、热身操活动达设 2、 徒手操 2 安排见习生手一条短绳到舒展身体。激情第一节头部运动 第二节肩部运动3.教师示范并喊 口令2在教师带领下 做徒手操2、随着音乐进行 活动，有效激发激发兴第三节体转运动 第四节跳跃运动 第五节整理运动用手中的绳子引
5、出学习的主题“玩 绳”并通过情景展*学生学习兴趣。趣5分钟开 主 1 激趣游戏1教师用生动的1两人自由组合 营造一种欢快的动语言导入：小蝌蚪“抓尾巴”教学情景，让绳参小蝌蚪抓尾巴长出了尾巴，同伴2多人互相“抓 子融入到情景教与们都很好奇，想摸尾巴”学中，学生在游进一摸同伴的尾巴组织学生散开练 戏中提高躲闪能入角色5分2 讲解方法并示 范和学生一起做 游戏3 ，组织多人抓尾 巴比赛习力调动学生学习 兴趣顺利进行教 学任务。钟新授、 1 教师用简单 1， 并腿单摇向 的语言讲述动前跳绳然后并 作要领。1. 全体展示 并腿单摇跳绳继续采用情景式 教学。通过玩绳 发掘学生的创造腿单摇向后跳2 个别展示
6、，指2.集体练习力和表现欲望。合绳导学生动作。巩固动作体现学生为主体作 2， 创编各种花3 引出各种花3.花样跳绳教师为主导的理学练掌握技能25分钟样跳绳方法， 先创编双人跳 法三人跳法， 后创编多人跳 法。学习重点 与难点，积极 创编花样玩 绳，发挥想象 力，对比较有 代表性方法进 行学习样玩法 4 肯定新玩法并及时表扬展 示，并要学生 一起体验学 习。5 启发创编双 人玩法，多人 玩法6 组织展示创 编成果（随音4.5.6.创单人各种玩法展示并一起学习新玩法重点练 1-2 种积极创编 双人玩法， 多人玩法展示并学 习重点，学念，发展跳跃能 力和身体协调素 质。较大部分学 生能掌握 1-2 种 玩绳方法。充分 利用情景手段激 发兴趣，通过比 赛使气氛更活 跃。结合跳跑发 展综合能力和竞 争意识。3 ， 组织展示学 习4 ， 分组进行对 抗比赛。乐） 7 组织交流学习8 通过对抗加 强合作习新的跳法身1放松练习1对全课学练情 1开心愉快的进 放松身心，让努心2小结本课况予以点评对表 行放松练习力的团队和个人交3课外作业：和现突出的团队和 2、各组组长回收 得到充分的肯定流分享5分钟器材运动负荷预计教学反思家长一起玩绳锻 炼身体4 回收器材5 ，行礼下课跳绳、音响、哨子个人予以肯定跳绳 和赞许树立学习的榜样时间