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1、从神话故事读文言文：鲧禹治水、后羿射日、共工怒触不周山、黄帝擒蚩尤解释下列成语中的含义。安然无恙病跋山涉水翻过 渡过。解释下列成语中加点字词的含义。 百看不厌满足班门弄斧鲁班解释下列成语中加点字词的含义。 搬弄是非挑拔变本加厉厉：猛烈。功亏一篑盛土的筐子三顾茅庐拜访正确翻译三原则翻译文言文的原则是“信”“达”“雅”。乐乐侠笔记：正确翻译两要求直译为主，意译为辅。翻译文言文，要以直译为主，力求字字落实；无法直译的，可以领悟原文精神，采用意译， 要做到“对”而“不死”。流畅翻译五字诀一、 。就是保留。1 保留国号、帝号、年号、官名、地名、人名、器物名等专有名词。2 保留文言文中一部分沿用至今的实词
2、。发鸠之山，其上多柘木。精卫填海二、 。文言文有些词，删去后不影响句子的准确通顺，可以删略。虽我之死，有子存焉。(愚公移山)三、 。就是替换。1把文言文的某些词，换成与它相当的现代汉语的某些词。吾闻而愈悲。吾 我 闻 听到 愈 更加 悲 悲痛2用本字换通假字。学而时习之，不亦说乎说 悦 说：“说”通(同)“悦”，愉悦。3用适当词语换古文中的虚数。军书十二卷，卷卷有爷名。(木兰诗)十二 很多卷四、 。就是增补。1把文言文中的单音词变成现代汉语中的双音词。“必细察其纹理”细：细心。察：观察。2 补出省略句中的省略成分。3 补出量词。4 补出语句。五、 。指调整与现代汉语不同的语序，使符合现代汉语的
3、习惯。1古汉语倒装句调整为现代汉语句式。女娃游于东海。2调整互文见义的语序。秦时明月汉时关，万里长征人未还。(出塞)译：秦汉时的明月秦汉时的关隘。(一)鲧禹治水洪水滔天，鲧窃帝之息壤以堙洪水，不待帝命。帝令祝融杀鲧于羽郊。鲧复生禹，帝乃背诵时间：命禹卒布土以定九州。选自山海经海内经乐乐侠笔记：【译文】大水漫上天际，鲧盗取了天帝的息壤来堵塞洪水，违抗了天帝的命令。天帝让祝融在羽山近 郊杀死鲧。鲧腹中生出了禹，天帝就命令禹率部下铺填土壤平治洪水来安定九州。【中心】本文反映了古代劳动人民治理洪水的艰苦卓绝的斗争过程，他们所表现出来的那种执着的信 念和前仆后继、不屈不挠的伟大斗争精神，至今依然闪烁着灿
4、烂的光芒。1下列加点字的注音或者释义有误的一项是( )A 鲧(gn)窃帝之息壤B 以堙(yn：堵塞，填塞)洪水C 鲧复(f：又)生禹2 这个神话故事中的两个治水英雄分别是_和_。3 翻译句子。鲧窃帝之息壤以堙洪水，不待帝命。_4用原文回答。鲧用什么方法治水？_禹用什么方法治水？_5鲧的被杀并没有阻断治水的进程：“鲧复生禹，帝乃命禹卒布土以定九州。”“鲧复生禹” 反映出一种什么可贵的精神?_(二)后羿射日尧之时，十日并出，焦禾稼，杀草木，而民无所食。尧命羿仰射十日，中其九日。日中九乌 尽死，堕其羽翼，故留其一日也。万民皆喜，置尧以为天子。淮南子 背诵时间：乐乐侠笔记：(三)共工怒触不周山昔者，共
5、工与颛顼(zhun x）争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。 天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。背诵时间：乐乐侠笔记：1 “怒而触不周之山 ”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？2 共工怒触不周山的原因是什么？请你作一点推测。3 如何理解共工怒触不周山中结尾两句话？ (四)黄帝擒蚩尤蚩尤作兵，伐黄帝。黄帝乃令应龙攻之冀州之野。应龙畜水。蚩尤请风伯雨师，纵大风雨。 黄帝乃下天女曰“魃”。雨止，遂杀蚩尤。背诵时间：乐乐侠笔记：正确翻译三原则：信、达、雅正确翻译两要求：直译为主，意译为辅。流畅翻译五字诀：留、删、换、补、调课后作业：仔细阅读如下文言短篇并回答问题。郑人有欲买
6、履者，先自度其足，而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃 曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰： “何不试之以足？” 曰：“宁信度 , 无自信也。”1给下列加点字注音。郑人买履（ ） 遂（ ）不得履 自度 其足（ ） 吾忘持度 （ ） 2写出下列加点词语的意思。自度其足（ ） 至之市（ ） 吾忘持度（ ）而忘操之（ ） 置之其坐（ ） 反归取之（ ）3把下面的句子翻译成现代汉语。及反，市罢，遂不得履。 _ 4文中哪些地方可以表现出郑人“宁信度，无自信也”？ _ 【答案】1l su du d2测量到了量好的尺寸带它，指量好的尺寸通“返”，返回3 等他返回集市，集市已经散了，于是他（最终）没有买到鞋子。4 文中从“已得履，乃曰：吾忘持度。反归取之。”可以看出郑人的“宁信度，无自信 也”。