语文人教版六年级下册18.跨越百年的美丽 (5).doc

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1、18.跨越百年的美丽学习目标1学会埃、伦等12个生字,正确书写冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效等词语。2正确、流利、有感情地朗读课文,抄写喜欢的句子,背诵喜欢的部分。3能联系上下文理解课文中含义深刻的句子,体会居里夫人为科学献身的精神。4体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美,理解跨越百年的美丽的深刻内涵。课前准备1准备有关居里夫人的文字、图片或资料,生字、新词、重点语句的课件。2鼓励学生通过各种途径查阅相关资料。第二课时一、 回顾引入导新课从上节课的学习中你知道了写什么?过渡:我想,大家不仅被居里夫人的美丽的外貌所吸引,更多的是被她可贵的精神所折

2、服。文中一定有很多的句子深深的打动着你,请同学们再次走进课文去领略居里夫人的永恒的美丽吧!二、研读探究解疑难(一)小组合作学习解读美丽:1.小组读课文,找出表现居里夫人美丽的句子,在字里行间去寻找一份持久的美丽!,说说从体会什么?2.小组交流。3.感情读句子。(二)班上展示,汇报学习收获,相机出示句子“就像是在海滩上捡到一个贝壳,别人也许仅仅是把玩一下而已,可居里夫人却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤,别人摘叶她问根。”预设:师:放射性元素的发现,居里夫人是第一人吗?(不是)别人仅仅是把玩一下,而她却要细细研究,从中你感受到了她的什么精神?(善于发现问题,敢

3、于探索的精神)课件出示 “为了提炼纯净的镭,居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅,一锅一锅地进行冶炼,然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。” (提炼过程的艰辛、枯燥)课件出示 “化验室只是一个废弃的破棚子,玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上,双手上,留下了酸碱的点点烧痕。”预设:1学生谈体会;2引导再读读这句话,看看哪个词语引起了你的关注?从中你体会到了什么?理解“终日”,“烟熏火燎”等词语。3在这么艰苦的环境中,做着如此危险的工作,到底是什么力量在支撑着她付出?(对科学事业的执著追求)(板书:坚定执著)4让我们慢慢地读这句话,深深地感悟这份执著吧!教师引读

4、这句话。课件出示 “经过三年又九个月,他们终于从成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。”(1)师进行资料补充:镭(2)教师引导:将近4年的时间里,他们提炼了多得能把我们的大教室装得满满的矿石,但是最终得到的却只有0.1克镭。0.1克有多少?就像你们手中的圆珠笔尖那么一丁点儿。成吨的矿石和0.1克镭这个数字的反差是如此的巨大,但是他们提炼出来了,他们成功了。居里夫人的成功靠的是什么?(执著的追求和必胜的信念) 课件出示她美丽健康的容貌在悄悄地隐退,逐渐变得眼花耳鸣、浑身乏力。师:这说明居里夫人有一种什么精神?(板书:献身科学)居里夫人对科学执着的追求和献身精神感天动地,她取得了成功了,哪句话告诉我们她

5、成功了?课件出示她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的新名词“放射线”,变成物理学的一个新的计量单位“居里”,变成一条条科学定律,她变成了科学史上一块永远的里程碑。小组完成练习居里夫人从一个漂亮的小姑娘,逐渐成长为一个端庄、坚毅的女学者,因为她开创了前所未有的“放射学”这门新的学科,所以人们说她变成了 因为她提炼镭做出了巨大的贡献,人们后来以她的名字做为放射性强度的单位,所以人们说她变成了 因为她不断地在科学道路上探索,不断地去发现、运用科学,所以人们说她变成了 因为她终身献身科学,所以人们说她变成了 (获得巨大的成就)还有具体写她获得巨大成就的句子吗?出示:她一生共得

6、了10项奖金、16中奖章、107个名誉头衔,特别是获得了两次诺贝尔奖。“同学们,居里夫人用她全部的青春、信念和生命换来了这么多的奖项,但是(引读)她视名利如粪土;她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国;她将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具;她一如既往,埋头工作到67岁离开人世,离开心爱的实验室。难怪爱因斯坦说:“在所有的世界著名人物当中,玛丽居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”三、总结全文谈收获1.居里夫人身上众多的美丽深深打动了我们,现在你知道真正的美丽是什么了吗?知道这种美丽为什么能跨越百年了吗?(生交流)2.学习了课文后你有什么收获?四、拓展延伸,促升华同学们,学习课文后,我们被居里夫人的美丽深深打动了,课外读一读课文阅读链接中爱因斯坦的悼念玛丽居里,有条件的同学还可以看看一本叫居里夫人的课外书(详细地介绍了她的一生),在阅读中你可以把优美的词语记录下来,也可以把自己的感受跟别人分享,还可以把读完后的感受写下来。【板书设计】:、跨越百年的美丽 坚定执著居里夫人 献身科学 淡泊名利

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