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三位数乘两位数教学反思袁 莎本节课的教学是在学生学习两位数乘两位数的计算和三位数乘一位数的计算结束后进行的教学活动。本节课的学习内容比较简单，因为三位数乘两位数的计算方法和两位数乘两位数的计算方法是一样的，所以我注重在课堂上运用知识迁移的方式进行教学，让学生在充分的自学基础上，通过小组交流讨论，汇报展示，质疑评价的活动学习和掌握新的知识。课堂教学中，我特别注意体现学习的方法指导，让学生通过自学，掌握计算的方法。学生很感兴趣，收获很大。不足：1. 师生互动不是很好，教师讲得较多。2. 在课堂中没有及时捕捉孩子精彩的发言，甚至是打断了孩子的优秀的思维。评价语言不丰富。3. 学生的交流次数过多，不需要交流的地方也进行交流了，有些浪费时间了，课堂上的时间就不够用了。4. 在课堂中就要让孩子主动的去多说多练，让孩子形成好的展示习惯和方法。5. 没有照顾到后进生。本节课我感觉有成功的地方，但更多的还是要去学习如何让学生很好的展示，如何提升自己的表达水平，我要在这些方面多下功夫，让自己的课更完美。