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1、 责 任 和 担 当 心 得 体 会责任与担当心得体会责任与担当心得体会最近，我认真阅读了责任胜于能力这本书。被书中通俗易懂的语言，求真务实的 精神，浅显易懂的道理所吸引，特别是其中一系列的案 例，具有很强的说服力，阐明了责任直接决定事物的成 败，也让我对“责任”二字有了更深刻的了解。那责任到 底是什么?我们每一个人都在生活中饰演不同的角色，无论 一个人担任何种职务，做什么样的工作，他都对他人负有 责任，这是社会法则，是道德准则，同时也是做人的底线。我们经常说： “责任重于泰山”。每一个能够成功发展的优秀企业都非常强调责任的力量。可以说一个人 的成功，与一个企业的成功一样，都来自于他们追求卓越
2、 的精神和不断超越自我的努力。从某种意义上讲，责任已 经成为人的立足之本，成为企业求生存、求发展的重要能 力。一个人活在这个社会，即使是自由职业者，他也会和 各种团队、组织和人员发生往来，在这个过程中，责任感 是最基本的能力，如果缺乏责任，组织不会聘用你，团队 不会让你加盟，搭档不愿意与你共事，朋友不愿意与你往 来，亲人不会信任你，最终被社会说抛弃 。 对于一个普 通人，工作日复一日年复一年，上班下班总是忙忙碌碌，似乎也做不出多少不平凡的业绩。但是，这份工作既是自己的谋生手段，也是个人对社会的一份责任。 1、 我想，责任就是最基本的职业精神， 只有负责任的人，才有 资格成为社会中优秀的一员。缺
3、乏责任心的人，也就没有 了发挥才能的舞台，成就不了事业，也就失去了锦绣前 程。 2、认真负责和管理有效的员工是企业最大的财富。 一个人的工作做的好坏，最关键的一点就在于有没有责任 感，是否认真履行了自己的责任。我作为一名班主任，在 工作中，我应该担负起我应尽的职责：第一坚持党的四项 基本原则和改革开放的方针，正确贯彻国家的教育方针、 政策。 责任可以改变一个人对待工作的态度，而对待工作 的态度，决定一个人的工作成绩，正如书中所说的“假如 你热爱工作，那你的生活就是天堂，假如你讨厌工作，那 你的生活就是地狱”。因此，在工作中，时常要清醒、明 确的认识到自己的职责，认真履行好自己的职责，充分发 挥
4、自己的能力，克服教案中的困难，完成自己份内的工 作。只有清楚了自己肩上的职责，并勇于承担起自己所在 工作岗位的责任，那么工作就由被动，转化为积极主动， 并享受到工作乐趣，获得成功的快乐。简单的说，按时上 班、提前候课，准时开会等一些工作上的小事，真正能做 到的并不是所有的人。这是对自己的不负责，我认为，没 有做不好的工作，只有不负责的人。一个充满责任感的 人，才有机会充分展现自己的能力，实现自己的人生理想，成为平凡之中一位不平凡的人。那就让我用书中的一句话，时常提醒自己，即：“现在的社会并不缺少有 能力的人，但每个企业真正需要的则是既有能力而又富有 责任感的人才。”让我们每一个人扛着自己生命的
5、追求与 信念，去尽情的享受生活和工作给我们带来的无尽快乐吧!责任与担当心得体会能力有大小，肯付出是关键。全力以赴胜过尽力而为，尽全力去做，是高度负责的 具体表现。加强学习是转变观念，提高素质的基本前提。 面对日新月异的新形势，如果不抢先掌握新知识、新本 领，及时研究新情况、新问题，就不具备自身发展的条件 和能力。因此，我们要时刻保持一种知识短缺感和本领恐 慌感，把学习作为一种人生追求，一种精神境界，做到 “学习工作化，工作学习化”。不论处于工作生涯的哪个 阶段，学习的脚步都不能停歇，因为只有通过学习不断提 升自我的人，才能更好地把责任落实到位，才能不断力争 上游。没有能力，就无责任而言，能力是
6、基础。有能力， 没有责任，成就不了大事，废人一个，责任是动力，是催化剂。可见，责任和能力是人才都必备的。总之，无论在工作还是学习中，我们既要培养能力，更要培养自己 的责任感，责任胜于能力，心态就是前提，把心态调整 好，承担起自己的责任，成为一个有作为的人，成一个对国家对社会有用的人。责任让人坚强，责任让人勇敢，责任也让人知道关怀和理解。因为当我们对别人负有责任的同时，别人也在为我们承担责任。无论你所做的是 什么样的工作，只要你能认真地、勇敢地担负起责任，你 所做的就是有价值的，你就会获得尊重和敬意。有的责任 担当起来很难，有的却很容易，无论难还是易，不在于工 作的类别，而在于做事的人。只要你想
7、、你愿意，你就会 做得很好。这个世界上的所有的人都是相依为命的，所有 人共同努力，郑重地担当起自己的责任，才会有生活的宁 静和美好。任何一个人懈怠了自己的责任，都会给别人带 来不便和麻烦，甚至是生命的威胁。我们的家庭需要责 任，因为责任让家庭充满爱。我们的社会需要责任。责 任与担当心得体会 “爱”代表的是教师的内在动 力、需要、情感等非动机因素的要求。“责任”代表的是 客观的、理性的要求。当爱和责任结合到一起的时候，一 个人就会以自觉自愿的态度去承担自己的责任。爱是教育 古今不变的主题，责任则是教师永恒的承诺，教师的爱与责任是教师职业道德的灵魂。幼儿教师的爱与责任体现在日常生活的每一个细节中，
8、如晨间接待时在门口热情 的和孩子打招呼，摸摸头、拉拉手欢迎他们的到来。我还 有意识的寻找机会拥抱每一位孩子，分担他们的忧愁，分 享他们的快乐。一个深情的拥抱传递着我对孩子们无限的 爱：包容、接纳、关爱、信任、鼓励。活动后休息时，找 孩子谈谈心，对特别的孩子给予特别的爱，午睡时轻轻的为孩子盖好被子，夏天为孩子们擦汗，冬天给孩子做好一 个暖和的被窝，每天都为女孩梳漂亮的小辫，离园时的耐心的陪伴、安慰等等。幼儿教师的爱与责任还体现在教师对幼儿人格的尊重。要真诚地接纳每一个幼儿，尽量 照顾到每一个幼儿，不偏爱、不忽视任何一个幼儿，使每 一个幼儿都能感受到教师的关注，并力图从幼儿的角度来 体验他们对人、对物、对事的感受。教师要以平等的态度 对待幼儿，在与幼儿交谈的时候，蹲下身子，看着幼儿的 眼睛，倾听他们说话，切忌以居高临下的姿态对待幼儿， 对幼儿发号施令，强制幼儿服从。要以冷静、宽容的态度 对待幼儿的不服从行为，不能因为幼儿做错事而任意批 评、训斥幼儿，甚至讽刺、挖苦、羞辱、体罚或变相体罚 幼儿。要经常使用协商、建议的口吻与幼儿谈话，教师的 表情、语气、姿态、动作应体现出对幼儿的尊重与信任， 并创造条件让他们经常获得成功的体验，使幼儿能从老师 和小朋友那里得到积极的反馈，感受到自己是受欢迎的。 爱与责任二者是分不开的，爱是责任的体现，而责任是爱 的化身。