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1、实施中小学教师继续教育的目标是什么？摘自：宜兴教育采取哪些具体措施？存在哪些困难和问题？中小学教师继续教育是一项长期、复杂的系统工程，现阶段的目标是：制定中小学教师继续教育的政策和法规，使中小学教师继续教育走上法制化轨道；建立健全开放的中小学教师继续教育网络，充分运用现代信息技术，有效利用各种教育资源，增强中小学教师继续教育机构的培训能力；建设具有中国特色和时代特征的中小学教师继续教育课程和教材体系，为开展中小学教师继续教育奠定坚实的基础；建立和完善中小学教师继续教育监测与评价体系，确保培训质量和效益；在今后35年内以不同的方式对全体中小学教师进行培训(含中小学校长)，通过接受继续教育，使其都
2、能够在原有的基础上有一个明显的提高。经过一段时间的努力，力争在全国构建起适应社会发展需要的、能够为基础教育服务的、面向全体教师的中小学教师继续教育体系，进而建立和完善具有中国特色的中小学教师继续教育制度。 具体措施主要有：(1)实施一系列行动计划，包括中小学教师职务胜任培训计划；中小学骨干教师培训计划；加速青年教师成长计划；贫困地区教师援助计划；中小学教师计算机全员培训计划；教师资格培训计划；中小学校长培训计划；培训者发展计划。(2)建设一批基础项目，包括继续教育法规建设项目，继续教育科研项目，继续教育课程、教材建设项目，继续教育学习网络项目等。(3)要建立起一套保障系统，包括领导指挥系统、研究咨询系统、培训系统、监测评估系统。另外，经费投入是实施中小学教师继续教育的条件保证。对中小学教师实施继续教育是地方事业，地方政府必须高度重视，保证经费的投入。中央也将有一定的经费用来推动和支持中小学教师继续教育的实施。开展中小学教师继续教育面临的主要困难是中小学教师量大、面广；职前培养学历偏低；大部分教师分布在农村，不合格教师也主要分布在农村；继续教育周期长、见效慢；许多培训基地经费匮乏，设施陈旧，教学手段落后等等。