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1、小学三四年级阅读训练 100 题及参考答案（71-80) 71. 课内阅读。（9 分）我看到太阳，觉得它并不大，实际上它大的很，130 万个地球才能抵得上一个太阳。（ ） 太阳离地球太远了，（ ）我们看上去只有一个盘子那么大。太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有 6000 摄氏度，就是钢铁 碰到它，也会变成气；中心温度估计是表面温度的 2500 倍。太阳（ ）离我们很远很远，（ ）它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼 和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。（ ）没有太阳， 地球上（ ）不会有植物，（ ）不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水
2、果、肉类，穿的 棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来跟太阳没有关系，其实 离开太阳也不能形成。（ ）煤炭是由远古时代的植物埋在地层地下变成的。1 在文中括号类填上恰当的词语。（4 分）2 用“”画出第二自然段的中心句。（1 分）3 用“”画出文中的过渡句。（1 分）4 前两个自然段说明了太阳 、 、 的特点。（1.5 分）5 文中画线句子分别运用了 、 、 的说明方法。（1.5 分）参考答案：1 ：因为、所以， 虽然、但是， 如果、就、也， 因为2 ：略。3 ：略。4 ：大、远、热。5 ：列数字、作比较、打比方。72. 课外阅读。（6 分）雕弓某人有一张檀木做的弓，用它
3、来射箭，既射得远又射得准，因此他十分珍爱它。有一 天，他仔细的端详着这张弓，说道：“这的确是一张好弓，但太粗糙了一点！而且弓身光秃 秃的，没有任何装饰，太可惜了！不过这是可以补救的。”他左思右想，终于想出了办 法：“我去找一位最优秀的艺术家，请他在弓上刻些图画。”于是他去了，找到的那位艺术家 为他在弓上雕刻了整整一幅狩猎图。弓主人高兴极了：“我亲爱的弓，你完全够资格获得这样的优美装饰！”说罢，他就来 试弓，他刚刚开弓，弓就断了。1 文中破折号的作用是2 横线上应补充的句子是（ ）A、 是的，这张弓应该配上这幅狩猎图。B、 对一张弓来说，配上这幅狩猎图最恰当了。C、 对一张弓来说，还有什么比这幅
4、狩猎图更相配的吗？对弓的主人的错误，评价最准确的一项是（ ）A、缺乏调查，做事主观。 B、锦上添花，多此一举。C、画蛇添足，弄巧成拙。 D、只求外表，不懂装懂。对这则寓言故事蕴涵道理的分析，不够准确的一项是（ ）1 / 7A、 做事不仅要有科学的头脑，还要向内行的人请教，不能主观行事，不懂装懂。B、 对于一种实用品来说，不能盲目追求外观的华丽，以影响用途。C、 对人和物的爱不能超过限度，要避免发生“爱之反害之”的情况。A、 对美的追求要适当，不能为了美而损害根本。比如，不能为了住房装饰得美，就任 意拆墙开洞，损害建筑物的牢固。参考答案：语义的转折； C； C； （4）A。73. 我能给打乱顺序
5、的句子重新编号。（10 分）（ ）拜年也是有讲究的。从腊月二十八开始拜小年，初一到初五，叫拜大年，初六元霄节 前叫拜晚年。（ ）开始拜年的两三天，我是很乐意的。（ ）小时候，每逢春节总是口袋装满糖果，由家人带去亲戚家拜年。（ ）到亲戚家走一趟，又吃又玩，嘴乖点说声东击西“恭喜”，还会有个红包什么的。 （ ）可是新鲜劲一过，我就开始噘嘴了，我们家亲戚多，一天下来还真累人。参考答案：2 3 1 4 574. 请你重组乱句。（ 2 分 ）（ ）可是爸爸竟不假思索，脱口而出：“畏缩不前”。（ ）“后生可畏”，妈妈说的成语好难联啊！（ ）轮到我了，我略一思索，就联了个“前功尽弃”。（ ）妈妈听了我的联，
6、眉头紧皱，只瞪眼睛。（ ）时间快到了，爸爸竟给妈妈打“电话”，我立刻嚷道：“徇私舞弊！罚，罚唱歌！” 参考答案：2 1 3 4 575. 课外拓展阅读。（2+1+2+3+3 分）妈妈的手我有一个好妈妈，一个和蔼可亲的好妈妈！妈妈有一双劳动过度，而长满老茧的双手，看起 来显得又苍老又辛苦，但是，我却把那一双手看做是宝贝，因为它给我无限的力量。 在一个寒冷的夜晚，妈妈用双手拿来被子，轻轻地盖在我身上，使我觉得全身上下一阵温暖， 因为妈妈的双手替我赶走了寒冷，给我带来了一股巨大的热量。在这个时候，妈妈的手是温 暖的！在一个阴森森的地方，我吓得毛骨悚然的时候，妈妈用双手拍起了小调，哼起了歌曲，使周 围
7、一阵轻松，而妈妈的手拍得通红通红的，可妈妈还是忍着强烈的巨痛，装出一副轻松的样 子，这时，妈妈的手是无私的！在我学习上遇到难题，冥思苦想也想不出来，感到无助时，妈妈伸出双手，在草稿纸上 演算了一遍又一遍，手酸了也不说一声、停一下，直到演算成功，并且讲解到我明白时，她 的双手才“依依不舍”地停止工作。这时，妈妈的手是神奇的！在我们家地板上铺上了一层“垃圾地毯”时，妈妈用双手拿着拖把，扫把、水桶一 丝不苟地干起来，直到地板上一尘不染、干干净净时，妈妈的双手才肯歇息。这时，妈妈的 手是勤劳的！在我裤子裂开时，妈妈又毫不犹豫地伸出双手，替我修补裤子，手像梭子一样穿来穿去，2 / 7一会工夫就补好了。这
8、时，妈妈的手又是灵巧的！在我的印象中，妈妈的手会七十二变，会变出我需要的东西。虽然，妈妈的手长满了老茧， 变得苍老不堪，可在我的眼中妈妈的手永远是漂亮的！1、小作者在文中写到妈妈的手是（ ）的、（ ）的、（ ）的、（ ）的、（ ）的。 2、小作者通过写妈妈帮我（ ），说明妈妈的手是温暖的；通过写妈妈帮我（ ），说 明妈妈的手是灵巧的。3、根据意思写词语。1 态度温和，容易接近。（ ）2 形容恐惧惊骇的样子。（ ）3 一点灰尘也没有，很干净。（ ）4 绞尽脑汁苦苦的思索。（ ）4、 妈妈的手长满老茧，苍老不堪，为什么在小作者的眼中还是那么漂亮？5、 你妈妈的手是怎样的呢？写几句话夸夸妈妈的手。参
9、考答案：1、 小作者在文中写到妈妈的手是（ 温暖）的、（无私）的、（神奇）的、（勤劳）的、（灵巧 ） 的。2、 小作者通过写妈妈帮我（ 盖被子），说明妈妈的手是温暖的；通过写妈妈帮我（补裤子）， 说明妈妈的手是灵巧的。3、 根据意思写词语。1 态度温和，容易接近。（和蔼可亲 ）2 形容恐惧惊骇的样子。（毛骨悚然 ）3 一点灰尘也没有，很干净。（一尘不染）4 绞尽脑汁苦苦的思索。（冥思苦想）4、 略4、 略76. 课外拓展阅读。（11 分）星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂 亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常
10、惹 人喜爱。街上( )，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( )的衣料吸 引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?” 没想到那人不 但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊”并招手要 我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一 见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢 的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲 儿地“ 啊，啊” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手
11、中的扣花，一会儿又弯腰走几 步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人， 是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟“ 芳芳，你怎么站着发呆?” 妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（ ），人呢? 我还没有感 谢他呢，他却不见了。我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的 聋哑人啊!那( )的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水3 / 7浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。1、给短文加个题目。（2 分）2.把下面的词语准确地填写在文中的( )里。（2 分）人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾3
12、.联系上下文，解释词语。（2 分）大约：_ 发呆： _4.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟”*2 分）1 把省略号的意思补充出来：_2 这里用省略号表达了“我”_5、想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？（3 分） 参考答案：1、美丽的扣花2. 人山人海 五颜六色 四下环顾拾金不昧3. 联系上下文，解释词语。（2 分）大约：大概 发呆：发愣 、失神4. ：误解他的做法，还对他发火。“我”对自己错误做法的悔意和对这位聋哑人的歉意。5、略77. 学当电视台的主持人我非常羡慕主持人，每当从电视里看到主持人，我就想：“节目主持人是多么风光的职业， 要是我
13、能当上一名主持人，那该多好啊！”今天电视台的编导阿姨真的打电话过来叫我明天 新天地家俬城当小主持，因为我在第二届温州市小主持人大赛中获金话筒奖。我高兴得一蹦 三尺，大声欢呼：“啊！”我激动得一夜都未睡好觉。第二天一大早，我又是去借衣服，又是去化妆，忙了整整一个上午，连中饭也来不及吃，只 啃了几口面包。一电钟准时到达目的地新天地家俬城。“大肥龙”潘瑾瑜，“波波”刘依 林已经在那里背讲稿，我也拿出稿子一起背了起来。一会儿，电视台的摄像师和编导来了， 我们就进入紧张的拍摄工作。大家都很辛苦，从一点钟一直拍到了晚上七点多。个个饿得肚 子咕咕叫。我是第一次参加口播，所以拍了好几次都没成功，一会儿声音太轻
14、，一会儿又表 情不到位,心情太紧张，真是把我搞得筋疲力尽。编导阿姨终于说出了我盼望已久的那两个 字：“通过。”就这么一个词，乐得我放声高呼，开怀大笑。今天的主持人口播拍摄，使我们懂得了当一名主持人是一件非常非常不容易的事。它需要付 出很多艰辛的劳动和辛勤的汗水，才能得到大家的认可和欢迎，我一定要像海绵吸水一样， 吸取更多知识，掌握更多的本领，努力实现自己当主持人的愿望。（1）、写出下列词的反义词（2 分）辛苦（ ） 成功（ ）（2）、联系上下文说说下列词的意思。（4 分）羡慕筋疲力尽（3）、 用“”线画出文中的比喻句。（3 分）（4）、 说说“我”通过这次主持人口播拍摄明白了什么道理？（5 分
15、）- 4 / 7参考答案：（1） 清闲 (舒适) 失败（2） 略（3） 我一定要像海绵吸水一样（4） 当一名主持人是一件非常不容易的事，他需要付出很多艰辛的劳动和辛勤的汗水，才 能得到大家的认可和欢迎。78. 河水的忧愁我，是一条受到严重污染的小河全身热乎乎的，还散发着臭味。每当我看到人们捂着鼻子从我身边走过时，我就会落下伤心的泪水。还记得以前吗？我清 澈见底，波光粼粼，晶莹透亮，小鱼小虾在我的怀抱里尽情的玩耍；柳树姐姐用她长长的秀 发慈爱地抚摸着我的脸庞；花儿妹妹向点头微笑；农民伯伯见到我，热情地邀请我去灌溉禾 苗如今，当我带着金色的理想流入农田时，农民伯伯却把我赶走，怕因我身上带着的毒素影
16、响 到农作物的生长。当我带着美好的憧憬流过草地时，小草、花儿严厉地指责我，因为我弄脏了她们漂亮的舞衣 和绿色的舞鞋.在一旁吃草的羊群向我投来轻蔑的目光,说我黑乎乎的样子连它们雪白的绒毛都配不上.没办 法,我只好带着无限的悲伤茫然地向前流去的.最后我只好来到自来水厂 ,想在这里改变一下自己 .可是, 我受到的污染太严重了 ,已经无法改 良了.好悲哀哟!我多么怀念以前那清晰、明亮的容颜和舒适、安宁的生活啊!1. 我想摘录的词语有:1. 词语搭配美好的 舞衣 热情地 玩耍金色的 生活 尽情地 邀请漂亮的 憧憬 严厉地 抚摸安宁的 理想 慈爱地 指责3.品味语句(1) “我，是一条受到严重污染的小河
17、全身热乎乎的，还散发着臭味。 ” 这句话写出了小 河的( )(1) “我清澈见底，波光粼粼，晶莹透亮，小鱼小虾在我的怀抱里尽情的玩耍；柳树姐姐用她 长长的秀发慈爱地抚摸着我的脸庞；花儿妹妹向点头微笑；农民伯伯见到我，热情地邀请我 去灌溉禾苗”这组排比句写出了小河以前的( ),末尾的省略了().4. 河水为什么会“忧愁”?5. 这篇文章运用了( )的写法,主要通过( )的方法,写出了河水的忧愁.(1)第一人称 第二人称 第三人称 (2)比喻 拟人 对比参考答案：1. 略2. 略2. (1)现状(2)状况对过去的回忆5 / 74. 因为河水被严重污染.5. 第一人称 拟人79. 课内阅读。（6 分
18、）地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将永远是黑暗，到处是寒冷， 没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有 我们这个可爱的世界。1、 找出文中两组反义词。（2 分）（ ）和（ ） （ ）和（ ）2、 这 一 段 是 总 起 来 说 太 阳 和 人 类 的 关 系 的 。 从 正 面 说 两 者 关 系 的 句 子 是 _，从反面说两者关系的句子是_。（2 分）2、 用“如果没有就没有也就没有”写一段话。（2 分）参考答案：1、 光明和黑暗 温暖和寒冷2、 正面：地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。反面：如果没有太阳，地球上将永远是 黑
19、暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。 3、略80. 登山人三个人同去攀登高山，第一个刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来， 他说：“ 我 是知难而退。第二个人攀登到半山，气喘吁吁，望着上面险要的山势，摇头说：“还是适可 而止吧！”也退下来了。只有第三个人，在攀登途中，知难而进，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，最后终于登上了峰顶。过几天，三人又碰面了。第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事。还是知难而退好，省 了许多力气。”第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”那个登上 峰顶的人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的
20、。”1、从文中找出恰当的词语，分别概括出三个登山人的不同的做法。（3 分）第一个人：第二个人：第三个人：2、联系短文内容，理解字词。（2 分）“知难而退”中“难”表现在“适可而止”的意思是3、这是一座怎样的山？他们又是怎样爬山的？你能根据短文的描写，用上课文的词语或自 己积累的词语来填一填吗？（6 分）（ ） （ ）（ ） 的山 （ ） 地爬（ ） （ ）4、如果把短文中的“山”比做学习中遇到的难题，请你按短文中三个人的做法选择这三个人 对待难题的态度。（3 分）A 先积极解题，发现难题太难，进行多次尝试终于解答出来。B 先积极解题，但难题太难，觉得自己解不出来，就去请家长帮忙。C 先积极解题，但难题太难所以空着。D 先积极解题，发现难题太难，觉得自己已经尽力， 不再努力。6 / 7第一个人（ ）， 第二个人（ ）， 第三个人（ ） 5、你想对他们三个说点什么 ？（6 分）我想对第一个登山人说：“ ”对第二个登山人说：“ ”对第三个登山人说：“参考答案：1、 知难而退 适可而止 勇往直前2、 山陡险要，难以攀登 达到一定的程度就停止下来。 3、（略）4、 （C） （D）（A）5、 （略）7 / 7