《《圆》第三节圆和圆和位置关系导学案1.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《圆》第三节圆和圆和位置关系导学案1.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、课题：课题：圆圆第三节第三节 圆和圆位置关系圆和圆位置关系 【学习目标学习目标】 1、弄清圆与圆的五种位置关系及如何用两圆的半径 R、r 与圆心距 D 的数量间的关系 来判别两圆的位置关系。 2、通过生活中的实际事例，探求圆与圆的五种位置关系，并提炼出相关的数学知识， 从而渗透运动变化观点、数形结合、分类讨论原则等数学思想。 【前置性学习前置性学习】 （一）基础回顾（一）基础回顾 1.直线和圆有几种位置关系?各是怎样定义的? (设圆心到直线的距离为 d，半径为 r) 2 .平面内点和圆的关系有多少种呢？（设圆心与点的距离为 d，半径为 r） （二）自主探究（二）自主探究 1、古希腊的数学家毕达
2、哥拉斯认为：“一切平面图形中最美的是圆” 。在实际生活 中，我们所见到的不仅仅是单一的圆，很多都是有两个甚至更多的圆所组成的美丽图案。 你发现了哪些好看的图案呢？结合课本 98 页的图片，让我们一起感受两圆的位置关系， 并完成 99 页的探究，把你的结论写到下边：圆和圆具备 种位置关系，由远及近，分 别是 、 、 、 、 。 当两圆没有公共点时，可能具备的位置关系是 或 ，我们把它统称 为 ；当两圆有唯一公共点时，可能 或 ，统称为 ；当两圆 有 2 个公共点时，两圆 。 2、如果两圆的半径分别为 R、r,圆心距为 d,则 两圆外离 _ 两圆外切 _ 两圆相交 _ 两圆内切 _ 两圆内含 _
3、3、完成表格 位置关系图形交点个数d 与 R、r 的关系 4、O1和O2的半径分别为 3cm 和 4cm，若两圆外切，则圆心距 d= ，若两圆内 切，则 d= ；若两圆外离，则 d ；若两圆内含，则 d ；若两圆相 交，则 d 满足 。 5、已知相切两圆的半径是一元二次方程 X2-7X+12=0 的两根，则这两个圆的圆心距是 6、两个半径相等的圆的位置关系有 种，它们是 。 7、O 的半径是 5 厘米，点 P 是O 外一点，OP=8 厘米。以 P 为圆心作一个圆与O 外 切，这个圆的半径应是多少？以 P 为圆心做一个圆与O 内切呢？ （三） 、归纳总结： 1圆和圆的五种位置关系是 ； 2探讨圆
4、和圆的五种位置关系圆心距 d 与 R 和 r 之间的关系 （四）自我尝试： 已知图中各圆两两相切，O 的半径为 2R，O1、O2的半径为 R，求O3的半径 三、课堂检测三、课堂检测 1、已知两圆的半径分别为 5cm 和 7cm，圆心距为 9 cm，那么这两个圆的位置关系是（ ） A 内切 B 相交 C 外切 D 外离 2、A 与B 相切，圆心距为 10cm，其中A 半径为 4cm,则B 半径为（ ）cm. A 6 B 14 C 6 或 14 D 3 或 7 3、 两圆内切时圆心距是 2，外切时圆心距是 6，则两圆的半径分别是 、 。 4、已知两圆的半径分别为 3 和 7，且这两圆有公共点，则这
5、两个圆的圆心距 d 满足 。 5、如果两圆半径为 R、r（Rr） ，圆心距为 d，若 R2-r2+d2=2Rd，则这两个圆的位置关系 是 。 四、课外训练四、课外训练 1、如图，国际奥委会会旗上的图案是由五个圆环组成，在这个图案中反映出的两圆位置关 系有（ ） A.内切、相交 B.外离、相交 C.外切、外离 D.外离、内切 2、已知两圆的半径分别为 3cm 和 2cm，圆心距为 5cm，则两圆的位置关系是（ ） A外离 B外切 C相交 D内切 3、若O1与O2的半径分别为 4 和 9，根据下列给出的圆心距 d 的大小，写出对应的两 圆的位置关系：(1)当 d=4 时，两圆_ ; (2)当 d=10 时，两圆_ ; (3)当 d=5 时，两圆_; (4)当 d=13 时，两圆_; (5)当 d=14 时，两圆 _. 4、已知定圆 O 的半径为 2cm，动圆 P 的半径为 1cm. （1）设P 与O 相外切，那么点 P 与点 O 之间的距离是多少？点 P 应在怎样的图形上运 动？ （2）设P 与O 相内切，情况又怎样？