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1、三年级下册数学 5.面积 单元测试一、单选题1.教室的面积是（ ） A. 60 平方厘米B. 60 平方分米C. 60 平方米2.右面两个图形的面积相比， ( )A. B. C. =3.一根长方体木料长 4m，宽 2dm，厚 2dm，沿长锯成 4 段，表面积增加（ ）A. 12dm2B. 16dm2C. 24dm2D. 32dm24.把长方形的长增加 6 厘米，或者宽增加 4 厘米，面积都比原来增加 48 平方厘米，这个长方形原来的面积 是（ ）A. 48 平方厘米B. 72 平方厘米C. 96 平方厘米二、判断题5. 正方形边长增加 1cm，面积增加 1 平方厘米 （ ）6. 一个正方形的边
2、长是 3 分米，它的面积是 12 平方分米（ ）7. 用三根一样长的铁丝分别围成一个长方形、正方形和圆，圆的面积最大（ ） 8.你手中的这张试卷面积大约是 10cm2。 （ ）9.一个水池的占地面积约是 600 平方米。 （ ）三、填空题10. 比较两个图形的面积大小，要化为_的面积单位来比较。11. 填空。（1）边长为 1 厘米的正方形的面积是_。（2） _的面积是 l 平方厘米。（3） 边长为 1 分米的正方形的面积是_。 （4）_的面积是 l 平方分米。（5）边长为 1 米的正方形的面积是_。 （6）_的面积是 l 平方米。12.6m2_dm2500cm2_dm213.在横线上填上合适的
3、单位1 食指指甲盖的面积接近 1_2 操场占地面积是 3000_3 一块正方形的手帕的面积接近 4_4 小亮的身高 132_14.6 平方米=6000 平方厘米_（判断对错）四、解答题15. 一间教室，用边长是 3 分米的方砖铺地要用 160 块，如果改用边长为 4 分米的方砖铺地，要用多少块?16. 一块长方形菜地宽 15 米，如果长不变，宽增加 4 米，面积就增加了 120 平方米，这块菜地原来有多少 平方米？（先画出示意图，再列式解答）五、应用题17.公园有一块长方形草坪，草坪长 30m，宽 25m，在这块草坪中间留一条宽 2m 的小路（如图），草坪的面积是多少平方米？参考答案一、单选题
4、1.【答案】 C【解析】【解答】教室相对较大，长度用米来计量，所以面积应该用平方米 【分析】考查队面积单位的应用题2.【答案】 B【解析】【解答】解：图形在 4 大小；故答案为：B5 的网格中占据 9 格，图形在 4 5 的网格中占据 12 格；所以面积【分析】因为两图形都在 4 3.【答案】 C5 的网格中，哪个图形所占的格数多，哪个的面积就大，由此得出结论【解析】【解答】解：4-1=3 次，（22）（23）=24dm2， 所以表面积增加 24dm2。故答案为：C。【分析】将长方体木料沿着长锯成 4 段，增加 2（4-1）=6 个面，每个面的面积=木料的长木料的宽，那 么增加的表面积=每个面
5、的面积增加的面的个数。4.【答案】 C【解析】【解答】原长方形的宽：486=8（厘米），原长方形的长：484=12（厘米），原长方形的面积：128=96（平方厘米），答：这个长方形原来的面积是 96 平方厘米故答案为：C【分析】根据题意，如果长增加 6 厘米，面积增加 48 厘米，根据长方形的面积可计算出长方形原来的宽；如果宽增加 4 厘米，可计算出长方形原来的长，然后再根据长方形的面积公式可计算出原来长方形的面积 二、判断题5.【答案】 错误【解析】【解答】正方形边长增加 1cm 时，周长增加 4cm；面积增加不确定【分析】考察正方形的面积6.【答案】错误【解析】解答：正方形的面积计算公式为
6、面积边长边长，所以根据题目条件正方形的边长是 3 分米， 可得 （平方分米）所以这道题是错误的分析：该题是在考察对正方形面积公式的应用以及基本的计算能力，只要注意细心认真，一般就不会出错 7.【答案】 正确【解析】【解答】解：正方形的面积：164=4（厘米），44=16（平方厘米）；长方形的面积：162=8（厘米），8=5+3，53=15（平方厘米）；圆的面积：163.142=2.5477，2.5（厘米）；3.142.52，=3.146.25，=19.625（平方厘米）；圆的面积正方形的面积长方形的面积，故题干中的说法是正确的故答案为：正确【分析】我们假设三根一样长的铁丝都是 16 厘米，分别
7、求出长方形，正方形，圆的面积，再作出判断则长方形的长是 5 厘米，宽 3 厘米，正方形的边长 4 厘米，求出圆的半径进一步求出面积本题考查了正方 形，长方形，圆的面积公式的运用，考查了学生灵活解决问题的能力8.【答案】错误【解析】【解答】你手中的这张试卷面积大约是 10dm2， 原题说法错误.故答案为：错误.【分析】根据对面积单位的认识可知，小拇指的表面面积约 1 平方厘米，由此可知一张试卷的面积应该用 平方分米作单位比较合适.9.【答案】正确【解析】【解答】解：根据实际情况可知，一个水池的占地面积大约是 600 平方米，原题说法正确. 故答案为：正确【分析】常用的面积单位有公顷、平方米、平方
8、分米等，水池的面积比较大，所以水池的面积约是600 平 方米是正确的.三、填空题10.【答案】 相同【解析】【解答】不同的单位的数不能用来比较大小【分析】要比较大小首先要单位一致11.【答案】（1）)1 平方厘米（2） 边长为 1 厘米的正方形（3） 1 平方分米（4） 边长为 1 分米的正方形（5） 1 平方米（6） 边长为 1 米的正方形【解析】【解答】1 平方厘米边长为 1 厘米的正方形1 平方分米边长为 1 分米的正方形1 平方米边长为 1 米的正方形【分析】根据平方厘米、平方分米、平方米的意义，即可解答问题长方形、正方形的面积此题考查了面积单位的意义以及计量单位的选择12.【答案】
9、600；5【解析】【解答】因为 1m2=100dm2， 所以 6m2=600dm2。因为 1dm2=100cm2， 所以 500cm2=5dm2。故答案为：600；5.【分析】平方米与平方分米、平方分米与平方厘米之间的单位转换公式为：1 平方米=100 平方分米，1 平 方分米=100 平方厘米，据此解答本题。13.【答案】 平方厘米；平方米；平方分米；厘米【解析】【解答】食指指甲盖的面积接近 1 平方厘米。2 操场占地面积是 3000 平方米。3 一块正方形的手帕的面积接近 4 平方分米。4 小亮的身高 132 厘米。故答案为：平方厘米；平方米；平方分米；厘米。【分析】边长为 1 厘米的正方
10、形的面积是 1 平方厘米，边长是 1 分米的正方形的面积是 1 平方分米，边 长为 1 米的正方形的面积是 1 平方米。根据生活实际选择合适的单位。14.【答案】 错误【解析】【解答】解：6 平方米=60000 平方厘米故 6 平方米=6000 平方厘米是错误故答案为：错误【分析】高级单位平方米化低级单位平方厘米乘进率 10000四、解答题15.【答案】解：33160(44)=144016=90(块)答：要用 90 块。【解析】【分析】用原来方砖的面积乘块数求出教室的面积，用教室的面积除以现在每块方砖的面积即可 求出需要的块数。16.【答案】 解：如图：1204153015450（平方米）答：这块菜地原来有 450 平方米。【解析】【分析】因为长不变，宽增加 4 米，那么原来菜地的长=增加的面积宽增加的长度，所以这块菜 地原来的面积=原来菜地的长原来菜地的宽，据此代入数据作答即可。五、应用题17.【答案】解：（30-2）（25-2）=2823=644（平方米）答：草坪的面积是 644 平方米.【解析】【分析】根据题意可知，把小路平移到两边，可以得到现在草坪的长是原来的长减去小路的宽，草坪的宽是原来的宽减去小路的宽，据此用长方形的面积公式：长方形的面积=长宽，据此列式解答.