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1、进料检验规定1. 总则1.1. 制定目的本公司为管制采购物料、委外加工物料品质，使其符合设计规格及允收品质水准，特制定本规定。1.2. 适用范围凡本公司采购物料、委外加工物料或本公司自制之零部件均适用本规定。1.3. 权责单位1) 品管部负责本规定制定、修改、废止之起草工作。2) 总经理负责本规定制定、修改、废止之核准。2. 检验规定2.1. 抽样计划依据GB2828（等同MIL-STD-105D）单次抽样计划。2.2. 品质特性品质特性分为一般特性与特殊特性。2.2.1. 一般特性符合下列条件之一者，属一般特性：1) 检验工作容易者，如外观特性。2) 品质特性对产品品质有直接而重要之影响者，
2、如电气性能。3) 品质特性变异大者。2.2.2. 特殊特性符合下列条件之一者，属特殊特性：1) 检验工作复杂、费时，或费用高者。2) 品质特性可由其他特性之检验参考判断者。3) 品质特性变异小者。4) 破坏性之试验。2.3. 检验水准1) 一般特性采用GB2828正常单次抽样一般II级水准。2) 特殊特性采用GB2828正常单次抽样特殊S-2水准。2.4. 缺陷等级抽样检验中发现之不符合品质标准之瑕疵，称为缺陷，其等级有下列三种：1) 致命缺陷（CR）能或可能危害制品的使用者、携带者的生命或财产安全之缺陷，称为致命缺陷，又称为严重缺陷，用CR表示。2) 主要缺陷（MA）不能达成制品的使用目的之
3、缺陷，称为主要缺陷，或重缺陷，用MA表示。3) 次要缺陷（MI）并不影响制品使用目的之缺陷，称为次要缺陷，或轻微缺陷，用MI表示。2.5. 允收水准（AQL）2.5.1. AQL定义AQL即Acceptable Quality Level，是可以接收的品质不良比率的上限，也称为允许接收品质水准，简称允收水准。2.5.2. 允收水准本公司对进料检验时各缺陷等级之进料允收水准为：1) CR缺陷，AQL=0。2) MA缺陷，AQL=1.0%。3) MI缺陷，AQL=2.5%。进料允收水准应严于或等同于客户对成品的允收水准，因此，如客户对成品的允收水准严于上述标准时，应以客户为依据。2.6. 检验依据
4、2.6.1. 电气零件依据下列一项或多项：1) 零件规格书。2) 零件确认报告书。3) 有关检验规范。4) 国际、国家标准。5) 比照认可样品。2.6.2. 外观、结构及包装材料依据下列一项或多项：1) 技术图纸。2) 零件确认报告书。3) 有关检验规范。4) 国际、国家标准。5) 比照认可样品。3. 作业规定3.1. 作业程序1) 供应商交送物料，经仓管人员点收，核对物料、规格、数量相符后，予以签收，再交进料品管单位（IQC）验收。2) 品管人员依抽样计划，予以检验判定，并将其检验记录填于进货检验记录表。3) 品管人员判定合格（允收）时，须在物料外包装之适当位置贴着接收标签，并加注检验时间及
5、签名，由仓管人员与供应商办量入库手续。4) 品管人员判定不合格（拒收）之物料，须填写不合格通知单，交品管主管审核裁定。5) 品管主管核准之不合格（拒收）物料，由品管人员将不合格通知单一联通过采购通知供应商处理退货及改善事宜，并在物料外包装上，贴着不合格标签并签名。6)7) 品管单位判定不合格之物料，遇下列状况可由供应商或采购向品管部提出予以特殊审核或提出特采申请：A) 供应商或采购人员认定判定有误时。B) 该项物料生产急需使用时。C) 该项缺陷对后续加工、生产影响甚微时。D) 其他特殊状况时。8) 品管部对供应商或采购之要求进行复核，可以做出如下判定：A) 由品管单位重新抽检。B) 指定某单位
6、执行全数检验予以筛选。C) 放宽标准特准使用。D) 经加工后使用。E) 维持不合格判定。9) 上款规定之（C）、（D）判定属特采（让步接收）范畴，视同合格产品办理入库，由品管部贴着标示并作后续跟踪。10) 供应商对判定不合格之物料，须于限期内，配合本公司之需求予以必要之处理后，再次送请品管部重新验收。11) 进料品管（IQC）应对每批物料检验之记录予以保存，并作为对供应商评鉴之考核依据。3.2. 无法检验之物料本公司无法检验之物料成分以及部分物料特性，品管部可作如下处理：1) 由供应商提供出厂检验记录或品质保证书，本公司视同合格物料接收。2) 由本公司委托外部检验机构进行检验，费用由供应商承担
7、或依双方约定分摊。3)4) 思考；要和学生交朋友，勇于承认并面对真实的自己；要关注生活，开阔视野，勤于学习，不断吸收时代的信息，与时俱进；对于教材倡导的教学活动，要在教学实践中进行探索和创新！此外，为了体现一种儿童文化，使教材能真正成为学生喜爱的朋友，让他们愿意于教材中的儿童对话，我们视同合格物料接收，所导致之任何损失或影响由供应商承担。3.3.3.4. 1、树立综合的、开放的课程观综合的课程观要求我们走出以往的学科教学模式尤其是说教式德育模式，尊重学生的生活，根据其实际需要组织教学活动，引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体认识，形成自己的价值观和道德观。其他规定1) IQC应每日、每周、每月汇总进料检验记录做成日报、周报、月报。2) IQC日报、周报、月报除品管部了解、自存外，应送采购部了解，必要时呈总经理或分管副总经理了解。3) 本公司自制之零部件参照上述检验规定进行必要之验收作业。谢谢你看完全篇文本，希望所编写的内容对你有所帮助！你有好的想法和见解可以编辑文档添加上去。它虽然不像主课那样被学校、家长、学生、甚至是社会所重视，但是我感觉它在人的成长中有很大的作用，尤其对一个正在塑造自己的小学生而言.因此我要积极转变观点：