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1、基础知识、阅读理解测试题 1一、看拼音，写词语。jin bng ku zhng bn zhng（ ） （ ） （ ） gng chng m lio gng ti（ ） （ ） （ ） 二、词语填空。1. 描写人物神态的词语。（如得意忘形）_ 、_ 、 _ 。2. 含有人体器官名称的词语。（如手舞足蹈）_ 、_ 、 _3. 比喻做事之前心中已有充分的考虑。 _4. 遇到问题没有解决的办法，形容一筹莫展处于困境。 _三、口语交际。在这一单元，我们感受到了孙膑的智慧与谋略，学到了原来可以利用水的浮力把铁牛捞上来，探险队员可以用冰做 “冰透镜”，靠太阳点燃了火绒，拯救了南极探险队员 . 这些充满智慧的
2、故事，无不让我们赞叹。请你也讲一讲你所了解的古代有关智慧的故事。四、课外阅读。鲁班造伞很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲， 歇一歇，喘口气儿。可是鲁班想， 要是雨下个不停， 那该怎么办呢 ? 人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊 ! 用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢 ?一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩， 每个孩子的头上都顶着一张荷叶。鲁班问他们： “你们为什么顶着荷叶呢?”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶
3、，就不怕晒 了。”鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上 面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子 ; 又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。“好啦，好啦!”他高兴地喊起来，“这东西既能挡雨遮太阳，又很轻 巧!”1. 文中画线句子是一个（ ）句，把 _ 比作了 _ 。2. 用“_”画出鲁班造伞时的动词。3. 鲁班造出“羊皮伞”时的心情是怎样的，请你在文中找出来写在下面的横线上_ 、_ 。4. 读了这篇文章，可以看出鲁班是一个怎样的人。参考答案：一、肩膀夸张笨重工程木料钢铁二、1.
4、垂头丧气2. 心直口快得意洋洋眉开眼笑目瞪口呆口干舌燥3.胸有成竹 4.束手无策 三、略四、1. 比喻太阳大火轮2. 劈 扎 剪 蒙 喊3. 亮堂高兴4.善于观察、善于思考、勤于动手的人。基础知识、阅读理解测试题 2一、给下列画线的词语标上拼音。拴住（ ）铲子（ ）轻蔑（ ）妒忌（ ）一筹莫展（ ）无影无踪（ ）二、比一比，再组词。匹（ ）区（ ）暴（ ）爆（ ）跨（ ）挎（ ）测（ ）侧（ ）绝（ ）决（ ）镜（ ）境（ ）三、句子长廊。1. 拴住浮桥的八只大铁牛被洪水冲走了。 （改为“把”字句）2. 齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马看见田忌和孙膑过来了便讥讽田忌怎么难道你还不服气 （给句子
5、加标点）3. 现在我知道了有好几千样东西是不能用的，这不就是结 果？（改为陈述句）四、课内阅读。用冰取火（节选）没有火，就不能（ ）；没有火，就不能（ ）；没有火，生命就会（ ）。 大家一筹莫展，陷于绝望。“难道就真的束手无策，等待无情的死神到来？ ”一个年轻的队员，望着惨白无力的太阳和茫茫的冰原，久久地思 索着。他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摩挲，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜”。他举着“冰透镜”，向着太阳，让太阳光穿过“冰透镜”，形成焦点，射在一团干燥蓬松的火绒上。一分钟，两分钟 . 火绒冒出一缕淡淡的青烟。又过了一会儿，火绒上出现了一个红点，接着便燃烧起来了
6、。这团红红的火，驱散了死的威胁，带来了生的快乐；这团红红的火，恢复了探险队员们的正常生活。他们欢呼，跳 跃，像在欢庆一个重大的节日。1. 第一段是一个（ ）句，请你补全句子。2. 将第二段中画出描写年轻队员做“冰透镜”动作的词语。1. “一分钟，两分钟 . 火绒冒出一缕淡淡的青烟。”从这些反映时间的词语可以反映出什么？4. 说一说从最后一段你感受到了什么？参考答案：一、shun mi chu chn j zng 二、一匹区别跨越挎着绝对决定暴雨爆炸测试侧面镜子环境三、1. 洪水把栓住浮桥的八只大铁牛冲走了。1. ， ， ： “ ， ？ ”4. 现在我知道了有好几千样东西是不能用的，这就是结果。 四、1.排比工作生活受到威胁2.取刮摩挲3. 大家焦急等待的心情4. 有了火，就有了生命，能够给人们带来了希望。