《苏教版五年级语文下册《课文1 春光染绿我们双脚》优质课课件_2.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版五年级语文下册《课文1 春光染绿我们双脚》优质课课件_2.ppt（46页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、,我国人民历来有在春天种草、植树造林的习惯，为此，专门设立这个节日植树节。（3月12日）,今天，我们学习一首描写少先队员积极参加植树活动的诗歌。,春光染绿我们双脚,苏教版 五年级 语文 下册 第一组,感受春天,初 春,报春花,感受春天,春,感受春天,你能读通这首现代诗吗？,浏览诊断,有哪些拦路虎呢？,袍,po,绿袍,裸,lu,裸露,煎,jin,煎熬,寂,j,寞,m,sh,松鼠,叽,j,叽叽,撑,chng,撑起,谣（歌谣） 袍（绿袍） 裸（裸露）,煎（煎熬） 寂（寂寞）,叽（叽叽） 撑（撑起）,yo,po,lu,jin,j,m,j,chng,歌谣 绿袍 裸露 煎熬 寂寞 茂密 叽叽 支撑 锨 镐
2、,读一读,你认识我吗？ 锨 镐 煎 熬,确认标识,叮,谣,裸,寂,叮嘱,民谣,裸露,寂静,dn,yo,lu,j,我会认,寞,叽,蹦,咆,哮,寂寞,叽咕,蹦跳,咆哮,哮喘,m,j,bn,po,xio,我会认,词语解释,荒山野岭：没有人烟的山岭。,枝繁叶茂：指树木长势好。,裸露：没有东西遮盖。,锨镐：劳动工具。,咆哮：形容水奔腾轰鸣。,锨镐：锨，铲土的工具；镐，刨土的工具。 老雕：又叫鹫，是一种很凶猛的鸟，羽毛褐色，上嘴钩曲，能捕食山羊、野兔等。 彩翼：彩色的翅膀,理解词语,第一部分（1） ：写“我们”踏着春风向荒山野岭进军。,第二部分（27） ：写“我们”用双手为荒山披上绿装，使动物有了家园，让
3、环境变得美丽。,请同学们自由朗读课文，把课文分分段。,请同学们自由朗读课文，把课文分分段。,第三部分（8） ：“我们”要绿化祖国山山岭岭的决心。,请同学们选择自己喜欢的部分读一读。,踏一路春风，撒一路欢笑，向荒山野岭进军，春光染绿我们双脚。,读一读，说说你读懂了什么。,同学们是怎样到荒山野岭进行植树活动的？,自由读第27节，想一想：这部分写了哪方面的内容？,这部分写了同学们热闹的植树场面和美好的遐想 。,锨镐/丁丁当当，奏响了植树歌谣；清水/哗哗流淌，滋润着/颗颗树苗。,谁能读出同学们劳动的干劲？,读一读,我们走到哪里，哪里便披上绿袍，千年裸露的山岩，结束了烈日的煎熬。寂寞多年的荒山，如今已枝
4、繁叶茂，当风儿吹过的时候，便涌起阵阵林涛。,这部分写出了荒山换新颜的喜人景象。,小鸟抖动彩翼，来这里搭窝筑巢；松鼠有了美丽的家园，快活得叽叽直叫。撑起绿色的大伞，小兔再也不怕天上的老雕；在茂密的树丛中，小猴开心得又蹦又跳。,这部分写出了动物无忧无虑的情景。,山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。待到金色的秋天，我们把丰收的果园拥抱。,这部分写出了人们生活的欢乐、安宁。,请同学们齐读最后一节，想想，这节在全文中起什么作用？,踏一路春风，撒一路欢笑，走遍青山碧岭，春光染绿我们双脚。,最后一个自然段在全文起什么作用？,呼应开头，点明主题，深化中心,辛勤的汗水插种出成功的果实，少先队员们
5、的劳动带来了山野间什么样的变化呢？,千年裸露的山岩 寂寞多年的荒山,荒山披绿袍， 动物有家园， 环境变美丽。,植树前,植树后,归纳演绎,植树造林有哪些好处呢？,说一说,理解题目的意思,春光染绿我们双脚：我们的劳动使得大自然绿意盎然、生机勃勃。,植树节趣话 “植树节”是一些国家为激发人们爱林、造林的感情，促进国土绿化，保护人类赖以生存的生态环境，通过立法确定的节日。目前，全世界上已有50多个国家设立了植树节。三月十二日是中国的植树节。,你知道吗,寂寞多年的荒山， 如今已枝繁叶茂， 当风儿吹过的时候， 便涌起阵阵林涛。,及时演练,小鸟抖动彩翼，来这里搭窝筑巢； 有了美丽的家园，快活得叽叽直叫。,撑
6、起绿的大伞，小兔再也不用害怕天上的老雕；在茂密的树丛中，小猴开心得又蹦又跳。,有感情地朗读。,山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。待到金色的秋天，我们把丰收的果园拥抱。,春光染绿我们双脚是一首轻快而又充满激情的现代诗歌。它主要描绘了 植树活动给荒山带来的巨变，表达了 少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心。,归纳演绎,课外拓展： 春天像顽皮的小孩子一样，蹦蹦跳跳的把大地从沉睡中“吵醒”； 春天像美丽的花仙子一般，洋洋洒洒的把世界变成了花的海洋； 春天像神秘的画家一样，装装点点的把人间描绘成了绿的世界。,阵风吹来，柳絮不停地飞舞着。它挂在小树上，像给小树披上了一层美丽的纱裙；它浮在小河上，像许多小虫在蠕动；它落在草地上，像给无边的绿毯绣上了白色的小花；它飞到田野上，给辛勤的农民伯伯跳起了欢乐的舞；它来到幼儿园，抚摸着孩子的脸蛋,咏柳 贺知章（唐） 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。,课后思考,1.为什么要用“春光染绿我们双脚做题目？,2.诵读课文，想象诗歌的意境，说说山岭在植树前后有什么不同？,默读课文，想象荒山植树后的美好景象，写一段话。,及时演练,谢谢!,找出写少先队员们来到山岭劳动的场面的诗句，读一读。,