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1、教育学生的小技巧1.重复：学生开小差时，不需要点名中断讲课。缓慢而有力的将答案重复一次，盯着开小差的学生问：“记下了么？”直到对方有所反应。2.自选惩罚：让学生自己选惩罚的方法：挨打、抄书。学生问：“有没有第种方法？”老师斩铁截钉的说：“没有！”。学生选择挨打，老师面带微笑拿出尺子打手心。3.收笔记：与其全班收笔记不如上课转着看看有没有不记笔记的。下课抽查四、五个。（惩罚方面待添加）4.唱歌：晚交作业的、不交作业的、上课开小差的课前唱歌、背一篇新概念。唱完以后还要在黑板上写都学到了哪几个新词语。5.合唱：下午第一节课通常学生很容易打瞌睡。找个借口带所有学生一起高歌一曲，然后再上课学生会兴奋的多
2、。另：可以用于多个学生，或反复出现问题的学生。集体唱儿歌、表演、朗诵皆可。6.家访：作为学校年终总有很多莫名奇妙的任务。填写若干张家访单就是其中之一。可以从表现好的开始。先让写下联系方式，骗学生可能会家访。再让家长在联系单上写下关注的问题。当然这一招的坏处是搞不好就弄假成真家人翘首以待，老师不得不去。（当然要去也不能一个人去）7.查书：对于小科目学生重视程度不够。往往上课半天也无法进入状态。课前要求把桌面收拾整洁，坐姿端正，教师全班转一圈查课本和教参。没带的罚站。那么即使是笑脸满面也能塑造一种紧张的气氛，带来更佳的教学效果。8.罚站：无论什么原因，罚站的人数要少。如果罚的人太多，比如一节课站了
3、个那么纪律肯定更差。因为这些人聚在一起，才正好聊天聊的好呢！所以如果罚的人太多，想办法把他们分散。前面站几个，后面站几个。避免扎堆。9.展览：罚站的升级版。把态度不端，对罚站无所谓的人弄到前台来面对全班展览。10.擦黑板：对于经常犯错，经常罚站的学生，第一次与他好好交谈，如果无效就每节课让他站到前面来擦黑板。最长可以让他连续一人月来为大家服务。11.量化：量化考核。因为有个模块评价册，每节都带上，有犯错、不遵守纪律的就打一次分。一次次零分打上去，形成有效的督促。12.做题：准备少量练习题，让那，个学生完成额外的练习。15.提问：将表现不好的学生点名提问是比较好的手段。提问也是教师最常用的手段。
4、建议不要轻易按某种规律提问比如按学号、按座次。留有悬念才能更好的调动学生的情绪。16.收缴：将学生上课时拿出的玩具、作业、其它资料收缴。可以摔作业，也可以扣留。当然也可以下课后还给学生前提是对其采取某种惩罚措施。比如罚下节课向全班表演一个小节目，做一段小演讲等。17.交谈：下课后与表现差的学生交谈。当然也可以在课前和平时表现差的学生交谈，鼓励其这节课好好表现。18.填图：不想写作业、上课不听话的，叫到办公室里来给他们一张空白图，要求个省会城市、行政区划至少填出个。填不出则加倍惩罚。19.暂停：当全班普遍小声说话时，一个长达分钟的暂停是相当有力的。皱起眉头，瞪着表现较差的某位学生，直到将全班的注意力吸引到他身上。20.纠正：不需要点出学生的名字。例如有趴在桌上，老师说：“大家坐端正！让你们的下巴离开你的双臂，悬浮在空中！”同时盯着趴下的学生，与其做眼神交流。