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1、思考；要和学生交朋友，勇于承认并面对真实的自己；要关注生活，开阔视野，勤于学习，不断吸收时代的信息，与时俱进；对于教材倡导的教学活动，要在教学实践中进行探索和创新！此外，为了体现一种儿童文化，使教材能真正成为学生喜爱的朋友，让他们愿意于教材中的儿童对话，我们“ 相信自己，一定能成功 ” 简短而有力，你看你终于凭实力评上了高桥初中校 “ 十佳 ” 特长生。遇到了挫折不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实。班里有你，就有了主动，有了无私 ，有了正气。感谢你！你说： “ 信念能在我遇到挫折和困难时激励我，鼓励我，永远在心中跳动、呼喊。 ” 虽然你很平凡，不违反纪律，老师跟你说话你说的是 “
2、哦 ” ，但从普通的眼神，平时的点滴中，老师看出了你的坚强，挫折面前默默承受，默默起航！通用指标说明类型指标名称指标定义量化特征财务主营业务收入用来衡量企业创收能力的指标正向指标营业费用率营业费用/主营业务收入逆向指标管理费用率管理费用/主营业务收入逆向指标财务费用率财务费用/主营业务收入逆向指标净利润用来衡量企业盈利能力的指标正向指标应收帐款周转率主营业务收入/（期初应收帐款期末应收帐款）/2），用来衡量企业应收帐款合理性的指标正向指标投资收益用来衡量企业投资创收能力的指标正向指标净资产收益率净利润/ （期初净资产期末净资产）/2），用来衡量公司净资产获利能力的指标正向指标部门管理费用部门可
3、以控制的管理费用，用来衡量部门管理费用合理性的指标逆向指标平均现金存量（期初现金期末现金）/2， 逆向指标投资资金安全率（总投资额投资损失金额）/ 总投资额，用来衡量考核期内投资资金安全性的指标正向指标投资资金利润率净利润/ 总投资额，用来衡量考核期内投资效益的指标正向指标客户客户满意度客户对于公司提供产品或者服务的满意程度满意度指标服务支持满意度业务中心对管理中心所提供的支持和服务的满意程度满意度指标内部管理人均劳动生产率主营业务收入/（期初员工数期末员工数）/2），用来衡量企业人均创收能力的指标正向指标综合管理满意度各管理中心对业务中心在公司日常管理中的彼此配合协调等方面的满意程度满意度指标相关部门满意度各管理中心之间在公司日常管理中的彼此配合协调等方面的满意程度满意度指标学习成长员工满意度公司员工对工作的综合满意程度满意度指标员工人均培训时间员工培训人时总和/ （期初员工数期末员工数）/2），用来衡量企业培训工作量的指标正向指标部门员工满意度部门员工对部门工作环境、安排、工作交流等方面的综合满意程度满意度指标部门员工人均培训时间部门员工培训人时总和/ （部门期初员工数部门期末员工数）/2），用来衡量部门培训工作量的指标正向指标