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1、石 壕 吏研学案班别 姓名 学号研学目标：1. 整体感知全诗内容。2. 反复朗读，品味诗句。3. 体会诗人的思想感情。研学重点： 品味诗句。体会诗人的思想感情。研学难点： 品味诗句。一研学导航写作背景：这首诗创作于唐肃宗乾元年 (758) 。当时唐军 60 万在邺城被叛军打败， 唐王朝为了补充兵力，便在四处大肆抓人当兵，人民苦不堪言。杜甫在安史之乱爆发以后，曾被叛军俘虏，夹在难民当中奔走，这一年，他从华州往洛阳探视，在返回华州途中亲见差吏将老人、少年、结婚才天的青年，都统统抓去当兵，心情沉痛激愤，就创作出了三吏、三别。这组诗篇镜子般地反映了当时的社会现实，石壕吏是三吏中的一篇。研学预习：（一）
2、给下面加点字注音：( ) ( )( ) （ ） ( )老翁逾墙走 三男邺城戍 老妪力虽衰 如闻泣幽咽（二）解加点词1. 暮投石壕村，有吏夜捉人。 （ ）（ ）2. 老翁逾墙走，老妇出门看。 （ ）3. 吏呼一何怒！妇啼一何苦！（ ）4. 听妇前致词：三男邺城戍。（ ）（ ）（ ）5. 一男附书至，二男新战死。（ ）（ ）6. 存者且偷生，死者长已矣！（ ）（ ）（ ）7. 室中更无人，唯有乳下孙。（ ）8. 有孙母未去，出入无完裙。（ ）18. 老妪力虽衰，请从吏夜归， （ ）9. 急应河阳役，犹得备晨炊。（ ）（ ）10 夜久语声绝，如闻泣幽咽。（ ）（ ）（三）用一句话概括这首诗的内容。 （提示：时间、地点、人、事情）二研学过程1. 观官吏之举：你认为官吏是怎样的人？从哪几个词最能体现？2. 听老妇之诉：文中哪一个字最能表现老妇的心情？老妇致词说了哪些家事？3. 察作者之情：诗人对官吏和对老妇有什么不同的的情感？作者有什么希望？三 研学练习：1、全篇围绕哪两个字展开的？（ ）2、主要人物是谁？ （ ）3、用原诗句子回答下面的问题：（1） 说明兵役之苛酷：（2） 说明战争之惨烈： （3） 说明战争破坏严重：四 研学拓展：本文的题目石壕吏 ，主角应该是官吏，而且全诗围绕“捉人”两个字展开，但诗人为什么对官吏进行暗写？2