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教师角色转换的途径首先，要转变观念，教师思想观念的转变是实现教师角色转化的前提。新的课程观、学生观、教学观冲击着教师根深蒂固的传统观念。教师在教学中要师生平等，合作交流，自主探究，尊重差异，多元评价等新的理念和方法，将是学校成为一个学习的共同体。其次，是要加强学习。教师自身素质的提高是实现角色转换的核心条件。这次远程教育培训就是给我们转换角色的一个平台。教育理论水平、教育科研能力、现代信息技术的应用、跨学科知识结构和协调教育能力等成为课程改革能否成功的关键。因此必须加强学习，努力拓宽专业基础，完善知识结构，做一个合格的人民教师。再是勇于实践。基础教育是一项复杂的系统工程，所以我们要积极地投入到新课改的教学实践中去。在教学过程中，对所遇到的新情况、新问题，进行自我反思，重新审视教学理论和教学实践中的各种问题。通过对问题的探讨、总结逐步形成自己的教育教学策略，促进自己的专业成长，从而使自己的职业生涯生活在新课标的实践中焕发更加旺盛的生命活力。