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1、英语单元考试有时你能考到 90 多分，语文考试你能进入中上水平，或许你没有想开去，但老师觉得，只要你想要，就可以很好。但愿你真能做到 “ 只要有百分之一的希望，就会付出百分之九十九的努力 ” 请付之行动！生动性和实效性。2、树立以人为本的学生观生的品德形成和社会性发展源于他们对生活的体验、认知和感悟，我们引导他们区关注生活，珍视学生独特的生活经验，强调体验式、探究式和研讨式等学习方式，帮助他们尝试着自己区解决生活中的问题；我们要关注学生的健康成长，就要尊重他“ 要谦虚，要坚持到底。 ” 这不是哪位伟人的话吧？在作文中好几次你杜撰了比较切合文意的 “ 名言 ” ，这两个 “ 要 ” 是你对自己的
2、要求自己了。确实，聪明的你努力之后总有丰厚的收获，但之后你便又会回到原地。进入初三，希望你 “ 坚持 ” ！造林作业设计书设计单位： 技术负责人： 设计时间： 二00 年 月设计说明书（提纲）一、概况。包括乡镇基本情况，年度造林总任务，涉及村，各林种类别、面积、造林小班个数，计划完成时间，栽植苗木数量、造林组织形式，管理方式，主要施工措施等二、整地。包括整地时间、方式等三、造林。包括造林方式、方法、造林密度等分林种、树种说明。四、造林苗木。包括苗木品种、种类（容器、裸根、种子或其它等）、规格、质量五、造林后抚育管理。包括松土、扩穴、除草、修枝、病虫防治等措施。六、投资概算。七、有关设计图示。包
3、括整穴图示、栽植点配置图示、混交图示等。 造林小班自查统计表乡镇办事处单位：亩、万株 表2村小班号设计面积工程类 别GPS权属造林时间林种树种株行距成活率保存率造林合格面积生长状况抚育情况幼林保护备注横坐标纵坐标 检查人： 检查时间：（正面）造林小班档案卡片县(市、区)_乡（镇处、林场）_村（林班）_小班，GPS纵坐标_，GPS横坐标_，权属_，项目工程类别_ ，林种_。一、地类： _，面积_亩。二、立地条件： 海拔_m， 微地貌_，坡向_， 基岩_， 土壤类别_， 质地_， 土层厚度_cm， 地下水埋深_m。三、植被： 植物种类_， 盖度_， 分布_， 其它_。 四、整地： 时间_， 方式_
4、， 规格_， 用工量_。五、施肥： 时间_，方法_，种类数量_。六、苗木：级别_，苗龄_，苗高_，地径_，种类_。七、造林： 时间_，树种_， 株行距_ ， 密度_ 混交方式_。八、检查： 检查时间_， 检查面积_亩， 检查株数_，成活株数_， 成活率_%， 保存率_%， 死亡原因_， 检查人员_。九、补植： 成活率_%， 保存率_%， 补植时间_， 补植株数及规格_。十、幼林生长情况： 平均胸径（根径）_cm， 平均树高_m，平均冠幅_m， 郁闭度_， 生长情况_， 调查时间_， 调查人_。十一、责任制落实情况_。十二、建档时间：_年_月_日。建档人：_。（反面）林分生长状况调查记录表（一）调查日 期树种组 成树 龄树高（米）胸径（厘米）郁闭度密度（株/亩）平均最大平均最大林分生长状况调查记录表（续）小班蓄积（米）每亩蓄积（米）年生长量调查人树高（米）胸径（厘米）材积生长量（米/亩）材积生长率（%）经营活动记录日期措施技术要求备注技术负责人注：经济林生长情况可分别记载树高、冠幅、结果期、生长势、单株产量、小班产量等。