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1、病句的修改,（一）成分残缺,句子的基本成分是主语、谓语，有的谓语还带着宾语，如果一句话里缺少其中之一，就是成分残缺。成分残缺的句子结构不完整，意思不清楚。例如：听了校长的报告，订出了本学期的学习计划。经过这次讲课，对大家的启发很大。通过讨论，使我们的决心更大了。,（二）搭配不当,句子中的词语要互相搭配正确，主要成分和附加成分之间，都要搭配正确。如果句子中的词语不互相搭配，就犯了搭配不当的毛病。例如：清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。虽然狂风暴雨从半空中一齐倾泻下来，但大家无所畏惧。我们参观了这个学校开展学雷锋活动的经验。他穿着一件灰色上衣，一顶蓝帽子。造纸是我国古代的四大发明。,（三
2、）前后矛盾严密逻辑,1、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！ 2、我肯定明天可能会下雪。 3、我猜这件事可能肯定是李明干的。 4、昨天晚上,他昼夜未眠。,（四）语序不当,一个句子在词语的排列上，要有一定的次序，这样才能表达明确的意思，如果词序改变了，句子的意思就会改变，或者使意思表达得不清楚。 例如： 广大农村青年表现出无比地走社会主义道路的热情。 句中“无比”是修饰“热情”的，应放在“热情”前头，“无比”与“走”毫无关系，改正的时候应把“地”去掉。原句变成： 广大农村青年表现出走社会主义道路的无比热情。,（五）语义含混表意不明,表意不明往往是由于句子有歧义造成的。 例如： 局长、副局长
3、和其他局领导出席了这次表彰会。 （其他局领导是本局领导还是别局领导，不明确。） 巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。（是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”，不清楚） 介绍菲律宾的一种权威著作。（可以解释为“介绍一种权威著作”，也可以解释为“介绍菲律宾”。如果作者意思是后者，就应把“一种”提到句首。）,（六）重复啰嗦,句子既要完整、正确，又要简洁、明了。不恰当地连续使用几个形容词，或者堆砌一些不必要的附加成分，都会弄巧成拙，造成句子意思重复，啰嗦累赘。例如：我不禁忍不住笑出声来。他兴高采烈地跑来，高兴地说：“今晚的电影票买到了”。舍己救人的罗盛教，为救朝鲜儿童献出
4、了宝贵的生命，他永远活在人们心中。,（七）分类不当,有的时候，人们把有从属关系的概念并列使用，这就发生了分类不当的错误。 例如：下课以后，同学们在操场上活动。有的锻炼身体，有的打球，有的翻杠子，有的比赛跳高。游行的队伍来了，工人的队伍，粗犷豪迈；农民的队伍，像丰收的田野；小学生的队伍，像盛开的鲜花；解放军的队伍，英姿飒爽；学生的队伍，风华正茂。,（八）用错关联词,复句中，我们一般用关联词把各分句连接起来，表达一定的关系。如果不根据实际情况乱用，错用关联词语，也会造成病句。例如：弟弟年纪很小，因此懂得许多深刻的道理。他不但有为人民服务的愿望，但是正在努力学习为人民服务的本领。,病句的修改步骤：,第一步：读懂原句，弄清句意。首先要仔细读病句，弄明白它要表达的主要意思。 第二步：查找病因，确定病症。围绕句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂属于哪种类型的病句。 第三步：对症下药，修改病句。弄清病因后，要针对句子存在的问题，想好删去什么、添加什么、更换什么，然后动手修改。 最后一步：仔细检查，完成练习。读修改后的句子，看是否正确，是否保留了句子原意。,在修改病句时我们要牢记修改病句的四个步骤。,修改病句，我们需牢记八个字：,读、找、改、查； 增、删、调、换。,同学们，再见,