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1、-范文最新推荐- 先进班集体事迹材料 六(1)中队是一个拥有67名成员的班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年轻，但充满自信;虽然稚嫩，但敢于拼搏，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。一、树立良好的班风、学风良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出班级是我家，建设靠大家的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神
2、，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理，为此，我们常常组织班委或是召开班会，共同讨论班级建设计划和发展问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。我们共同制定了六(1)中队快乐公约、班级日常行为规范细则、班级公物保护制度等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺利前进打下了坚实的基础，许多老师都说我班变化很大，纪律、卫生流动红旗常常光顾我们班级，一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。有一份耕耘
3、，就有一份收获，在每一次考试中，我们班都在进步，这些变化受到老师们的好评，大家也都为身在这么一个优秀的班级感到自豪!优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。二、培养优秀的班干部俗话说，火车跑得快，全靠车头带，一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，后又经过一次民主评议、改选，在班主任的培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共
4、同为班集体建设做出了自己的贡献。在各项班级活动中，班长的作用可谓是功不可没。班长张雪良既要负责筹划和协调各种活动，也要管理常规工作。他的工作贯穿于所有的班委当中，使到各项工作之间有条不紊地进行，就是这样工作主动、认真负责且一身正气，成为了班主任的好帮手、同学们的好榜样，班级中的领头羊。日常的卫生工作是最不起眼的工作，也是最难坚持的工作，而这个大梁就是由劳动委员田宇扛起的。她不仅每天安排、监督好值日生完成劳动，还以身作则，在大扫除中带头挑起最重的活儿，在她的带领下，全班同学共同协作，班级卫生评比总是没得挑。还有以身作则的学习委员力力柳阳，在老师外出学习一个星期的情况下带领同学们一起学习，俨然已成
5、为一个合格的小老师……班干部们的工作是出色的，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助同学，班级才得以蓬勃得发展。三、鼓励争做当家人一个良好班集体的形成，除了要靠得力的班干部之外，还要千方百计地调动每个学生的积极性，给他们不断展示的机会。只有让学生在集体中充当合适满意的角色，真正感受到自己是集体中不可缺少的一员，才能充分施展自己的才华，班集体才能充满新的生机和活力。因此，在创建班集体工作中，我们积极创造条件，让学生担当主角，给学生提供自我管理、施展才华的舞台。我们班现在就实行了班级干部轮换制，变过去单一班主任管理班级的体制为班主任指导下学生自我管理体
6、制。小当家是由全班学生轮流任职，轮流参与班级的日常管理，负责班级一天的大小事务，记录班级日志，并在放学前总结一天的班级情况、发表当家感言。这不仅让每个学生都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感，从而进一步热爱和关心自己的班集体，也给学生提供了表现自我的好机会，增强了他们的自信心和自主能动性。四、注重班级文化的建设刚开学时，我努力营造健康快乐的班级文化的同时增进了同学之间的友谊，融洽了班级感情，提高了集体凝聚力。日常的文化建设主要体现在班会课以及班级日志上，通过班会课，我们探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力;而班级日志为我们的班级文化增添光彩，通过对班级
7、日常生活趣事的记录，同学们更加相互理解和团结。教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。五、开展多彩的班队活动当今社会的独生子女问题受到越来越多的关注，我请同学们谈感恩，并召开了我爱我家系列活动，通过大家相互交流父母对我们的爱而我们是怎么对待父母的，以及我们该如何回报父母，触动学生的心灵，让他们知道只有学会感恩，才会真正懂得珍惜现在所拥有的，才会懂得回报，才明白人生并不在于索取，而在于给予。学生的感受深刻，收到了良好的效果。在其他的各
8、项活动中，学生们也受到了相应的教育，变得越来越懂事。六(1)中队，这个集体是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，毕竟也是一棵刚发芽的幼苗，总有不成熟和不完善的地方，我们会积极开展批评与自我批评，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力改进不足。学无止境，同学们仍会继续努力，这是我们对过去取得成绩的认识，也是对我们今后工作的要求。一分耕耘，一分收获，相信在我们师生的共同努力下，我们中队必将会走向更灿烂美好的明天。 学校德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。本学期为进一步加强我校德育工作的主动性、实效性、可操作性，结合学校
9、实际，特制定本计划如下：一、指导思想本学期，我校德育工作将继续以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入学习贯彻党的教育方针、义务教育法，教育部20032007年教育振兴行动计划，深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，以公民道德建设实施纲要为指针，和胡锦涛总书记的八荣八耻讲话精神，继续以小学生德育纲要为基础，以思想品质教育为主旋律，以文明行为的养成和创建优良班集体为重点，以进一步加强学校教师职业道德建设和规范学生日常行为、健全德育工作管理体制为保证，提高全体教师学生的素质为目标，以课程改革为载体，以德育科研为先导，以学生工作和学生实际出发，加强对学生思想
10、道德教育的新途径的探究，以德育人，努力构建开放性德育工作新体系。全面树立和落实科学发展观，以提高德育队伍管理能力为关键点，通过扎实的德育教育活动，形成良好的三风，培养学生强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。二、工作思路1、确立一种意识：以学生为主体2、抓住两条主线：养成教育，班级管理3、转变三个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收三、工作目标：1.加强德育队伍的建设，牢固树立育人为本，德育为首的观念，彻底杜绝违背师德，影响学生行为现象发生。2.逐步完善德育工作评价体系，调动校内外各条线的育人积极性，创设全员育人的氛围。3、把学生文明习惯养成作为德育重点来抓，绝大多数学
11、生养成遵规守纪的良好行为习惯，校风正，学风好。4、绝大多数班主任有强烈的敬业精神，吃苦耐劳，热爱学生，具备驾驭班级管理的能力和水平，优良班集体建设取得实效。5、学生有较强的法制和安全意识，无重大责任事故。6、校园文化活动丰富多彩，学生具有较强的爱校意识。7、大多数学生心理健康，心态良好，有一定的集体观念。8、培养教育学生具备六会和七种能力(六会：学会做人、学会办事、学会求知、学会健身、学会创新、学会生存。七种能力：科学研究能力、发明创造能力、组织管理能力、获取信息能力、演讲表达能力、文字写作能力、社交和社会活动能力)。四、主要工作任务及措施：(一)加强德育队伍建设，营造全员育人氛围。1、加强校
12、园德育环境建设。一是要加强德育工作领导。成立德育领导核心小组，保障德育工作领导作用。二是要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，要求人人都是德育教育者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体。加强学习，提高每个教师的德育素质。组织教师认真学习邓小平理论，学习教育法、教师法、中小学教师职业道德规范、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。牢固树立教书育人，服务育人，管理育人的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心
13、学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。通过开展活动，全体教师严格遵守教师职业道德规范，形成敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚。通过一系列活动，展示教师新形象，以德育人新风尚，构筑润物无声铸师魂的新局面。2、加强对班主任工作的管理和指导。从大处着眼，从小事入手，加强班主任队伍建设。提升教职工德育理念进一步加强班主任队伍建设，做好班主任、辅导员培训工作，择优上岗，并开展班主任师徒结对子工作，培养一支素质优良、精干
14、实效、开拓进取的班主任队伍。定期召开班主任例会、班主任工作论坛，每学期开展1-2次班级管理经验交流会，推出一批优秀班主任，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。开展校级优秀班主任、优秀少先队辅导员的评选，提高班主任工作的积极性，通过这些活动的开展达到相互学习的目的，并从理论层次上提升班主任，促使他们科学管理班集体。3、加强跟踪指导，抓好班队德育主阵地，上足上好每一节班队课。本学期，增设心育课和心理辅导课，并充分利用班队会课对学生进行思想教育。平时不定期听一些班主任的心育课、心理辅导课、班队会课，学期中在全校范围内举行心育课观摩课并及时进行总结交流。要求班主任老师根据本班级的具体
15、情况，认真设计班队活动内容，设计好教案，多讲身边人、身边事。分管领导每月都要听一些班主任的主题教育课，班队会等及时交流、总结，本学期要求每个年级组要上两节公开心育课，形式多样，题材不限，内容健康向上，有详细的计划和过程性资料。德育处要严格检查心育课教案，期未进行总结评比。4、规范班级管理，促使文明行为习惯养成教育落到实处。(1)班级是对学生进行思想道德教育和行为规范养成教育最理想的单位，按照面向实际，严格管理，贵在坚持，重在渗透的原则，确实加强对班级工作的管理。从常规工作入手，抓好班级五个一的训练。即整顿一个阵容，抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造学生的精神面貌;建立一种秩序，即课堂秩序、集会秩
16、序以及课间秩序的文明有序;养成一种习惯，做到语言文明、讲普通话、待人接物大方礼貌并形成习惯;坚持一项制度，室内卫生和室外责任区保洁制度，确保学校环境的整洁优美;树立一个观念，即遵纪守法，尊老爱幼、团结友善。(2)以养成教育为突破口，建立科学的规范机制。抓好行为规范教育，积极开展小公民教育。落实小学生一日常规教育措施;落实三制：人人岗位责任制、卫生值日包干制、卫生天天检查评比制。开学第一个月，各班要利用班队课组织学生认真学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规范以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。要通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织
17、活动、管理评价，逐步使学生从要我这样做转变为我应该这样做，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。要重视良好学习习惯的养成教育，注重提高他们的文明素质，让学生终身受益。以班主任量化考核细则为依据，坚持五个习惯的检查，坚持每周一公布评比名次，颁发流动红旗，促进正面教育和引导。九月份进行一次卫生集中治理，并举行习惯决定性格主题班会。(3)继续完善班级检查评比的内容和形式。本学期，根据班主任工作评估细则，德育处和值周教师分别对班级工作进行检查评估，值周教师不定期对班级各项常规工作进行检查评比，检查结果以反馈单的形式呈现给班主任。另外，德育处每周就重点工作进行检查、评比、反馈，两处检查结果相加即为各班的一周
18、成绩。不刻意排名次。班主任老师如对检查反馈结果有疑义，必须在本周向德育处反馈，德育处经过核实后进行调整。每月德育处对检查结果进行汇总、排出名次，作为班主任奖励津贴发放的依据。其次，将班级考评融入年级组创建工作中，并分别将年级组工作、值周教师工作、值周学生、交通执勤工作纳入教师综合考评和班级考评中。5、推进德育课程改革，提高学科德育功能。深化以品德课为核心的德育教科研，开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发愤
19、学习，积极向上的内在动力。全体教师要树立向科研质量要效益的现代意识，认真学习教科研理论的书籍并运用于德育实践研究，要认真作好学习笔记。针对新形势下的学生特点，进行分析研究，撰写有一定质量的教育论文，积极向报刊杂志投稿。同时做好德育档案的管理。(二)注重环境育人1.创新布置学生作品展示橱窗，不定期更换内容，充实墙报标志性评价园地，定期更换墙报，营造处处育人的班级、学校文化。2.深入扎实地开展讲卫生、爱公物活动，加强环保教育，培养环保意识。卫生区责任制，真正做到校园净化、绿化、美化，创设卫生、和谐文明的环境。(三)抓好德育基础教育1.开展爱国主义、集体主义教育和社会主义教育，帮助学生树立正确的人生
20、观、世界观、价值观。以爱国主义教育为核心，对学生进行爱校、爱家、爱国教育。继续完善和规范每周的升旗仪式，提高国旗下讲话对学生成长的教育作用。九月份举行感受师爱演讲比赛。十月份组织学生观看爱国主义教育影片，及时收看国内外重大新闻事件，进行时政教育、国防知识教育。举行我热爱的祖国诗歌朗诵比赛。继续开展民族精神代代传的活动，大力弘扬和培育民族精神。开展民族精神代代传活动，让学生做到三个一，即读一本体现民族精神的书，学唱一首体现民族精神的歌，做一件体现民族精神的事。2.加强诚信教育，社会主义荣辱观教育，民主法制和反邪教教育。3.加强法制、安全教育，制定切实可行的工作计划，强化安全意识，营造文明校园，安
21、全工作做到八有。以综治、法制、安全教育为保障，实行严查细管重跟踪。法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、品德课、班会课、主题队会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。本学期要组织教师深入学习预防未成年人犯罪法，请校外辅导员来校作法制教育报告，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。每月进行一次安全检查及安全教育活动。严肃校门外来人登记和师生出入校登记制度，加强校园值班教师的管理。(四)扎实开展系列德育活动，促进学生思想素质的提高。1.利用校园信息报、校广播站、宣传橱窗、黑板报等，对先进的、优秀的、好的事迹及
22、现象及时通过上述渠道进行表扬宣传，调动师生的积极性。2、深入开展告别陋习，走向文明主题教育活动。利用国旗下的讲话、主题班会等形式倡导道德自律。引导学生自觉遵守各项行为规范，管好自己的嘴，不随地吐痰、不出口成脏’管好自己的手，不乱扔垃圾、不损坏公物;管好自己的腿，不乱闯红灯、不践踏草坪。养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯。3、设立校园文明监督岗，劝阻和警示不文明行为，提高学生自我管理能力。开展文明班级的评选活动。4、以感恩教育为出发点，开展心手相牵主题活动，深化手拉手活动，强化情感渗透。以手拉手为主题，广泛开展师生手拉手、同伴手拉手、等活动，让手拉手活动起到实质性的效果。十一
23、月份举行学会感恩主题班会。5.充分利用学生评价卡，班级墙报标志性评价园地，结合学校设立全优少年、小学生日常行为规范标兵等奖项的优秀学生评选活动，在班级内进行评选奖励，学校每学期将对评选出来的优秀学生给予表彰。(五)发挥家校社德育网络工作，推进学校的思想道德建设。抓好三个结合教育，促进学生发展。重视家庭、社会与学校教育的配合。想方设法办好家长学校，并成立家长委员会，定期召开会议，通过电访、信访、家访等形式与家长沟通情况，共同监督、教育学生。多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。要定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，对部分学生建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，
24、提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。要通过社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。要继续深入探讨社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。通过教子有方经验交流、给家长的一封信、课堂教学开放周等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导、引导。建立健全校外辅导员队伍。积极吸纳家长、交警及社会各界热心人士加入到校外辅导员队伍，引导志愿辅导员形成良好的工作和研讨氛围，使他们更好地发挥作用。重视单亲家庭，贫困家庭等特殊家庭工作的指导和该类型学生的教育和管理。(六)体卫艺
25、工作1.本学期，我们将重点加强校园集体舞的推广和管理，提高大课间的质量，并利用竞赛形式，将民间游戏充实到大课间中去，使学生在课余时间全身心地放松，创建二小课间活动的特色。2.加强对音体美特长队的管理，开展形式多样的文体活动，丰富学生生活，做好疾病预防，疫苗接种和学生卫生工作，提高体卫艺工作质量。(七)完善学校少先队组织建设。1.配备一支稳定的、精干的辅导员队伍，另外，聘请校外辅导员5名，丰富我校少先队工作的内容。2.聘请一部分离退休老干部作为社区辅导员，在节假日开展活动，引导队员参与社会管理，在服务社区建设的工作中做出贡献。3.设立红领巾广播站和知心姐姐信箱，使它们成为队员们的知心乐园。4.大
26、队委、各中队干部实行民主选举和定期轮换制度。选举少先队大队委，参与制定大、中队计划，参与学生管理，实行自我管理，自我评价制度。要把大、中、小队建设成快乐、自主、友爱、向上的集体。5、结合重大节日，开展一系列丰富多彩的活动。(八)以心理健康教育为切入点，探索心理教育方法。心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展好学生的心理健康教育、青春期教育。以真情对话为主题，深化心理健康教育。在认真上好健康教育课的同时主题、贴近学生校园生活，在内容的选择、组织，要尽可能发挥学生的主体作用，让广播、网站成为学生了解天下大事、校园新闻、进行爱国主义教育和陶冶情操的重要途径。班级则以班风、班容班貌、班级精神为
27、依托，在潜移默化中陶冶学生情操。 并通过实施德育导师制，关注学困生的发展 。附：德育工作日程安排九月份：1、制定德育工作计划;2、班主任培训，制定班级工作计划;3、教师节庆祝活动; 4、新学期开学典礼 5、1-6年级家长会、家长学校活动;6、组织一次学生消防逃生演习;7、开展读书活动;十月份：1、我热爱的祖国诗歌朗诵比赛;2、学生代表座谈会;3、特长队训练，小型体育竞赛;4、年级组心育课、心理辅导课观摩活动;5、观看安全教育光盘、爱国主义教育光盘;十一月份：1、社会实践活动;2、冬季环城赛;3、音乐、美术小型竞赛活动;4、校外辅导员讲座;5、法制安全教育;6、手拉手互访活动。十二月份：1、在队
28、员中广泛开展手拉手互助活动，让优秀学生与后进生结对，成立互助小组，培养团结同学、爱护集体、关心他人的良好品德。2、班主任经验交流会;3、学生代表座谈会;4、德育论文评选。3、鼓励全体少先队员参加爱我校园活动，大家一起动手，来创建一个整洁、文明的校园。一月份：1、庆元旦活动;2、期末总结评比;3、假期安全教育;4、社会实践活动;5、做好资料的收集、整理工作。 我们的班级是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。一、健康向上的班风导引我们前进良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习小学
29、生守则、小学生日常行为规范，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生通过集体、在集体中受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天带红领巾、穿校服、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到一把
30、拖布、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责。良好的班风形成于正确的集体舆论。我们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论;书籍、报刊的阅读指导;对电影、电视的评论等来形成学生的是非观;运用典型事例，进行表扬和批评;运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论;经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动;充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。二、强大的班级凝聚力推动我们发展我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心
31、，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。每当开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头;班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色;出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体
32、的凝聚力。在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如练钢笔字、听写词语、口算练习、对批作业、课前预习等;开展好各项活动，如中队活动、课间游戏、体育锻炼等。我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，运动会、主题班会、各类活动、比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了班兴我荣，班衰我耻的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事
33、，同心协力地完成它。校每周卫生评比就是一个很好的例子，为了集体的荣誉，班长赵佳欣、中队长张琪、课代表王佳艺和几名同学一共十几名同学，每天中午放学后，都牺牲自己的休息时间，主动自觉的留下来将班级室内外的卫生再重新检查和整理一翻。三、朴实浓厚的学风激励我们提高同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有
34、的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见，即使是下课时间，相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。四、多姿多彩的活动丰富我们生活在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。学生积极参加各种比赛，在2008-2018学年度下学期的六一田径运动会中获得男子团体总分第一名;2018-2018学年度上学期被评为校级先进班集体。进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。 19 / 20