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1、四年级下册数学教学期中总结半个学期转眼即逝。在这次段考中，我班数学科成绩相当不理想，也许是近几年我教数学以来成绩最差的一次。为了总结经验，吸取教训，我作如下小结：我班共 72 人，人均成绩分，及格率百分之 40 不到，优秀人数仅仅 5 人，占全班 %。造成这么差成绩的原因，我想大概有： 1、题目有超纲范围，例如第一题中，牵涉到小数的加减法问题，这是后面单元的内容。 2、边上新课边复习，所上内容复习不是很透彻。学生对所上内容还记不牢，更没有形成定势储存于他们的大脑中。对一些填空、判断题是是而非，造成丢分。 3、老师平时上课时间少、人数太多、班额太大， 中下生面比较广， 辅导难度非常大。 常常顾此
2、失披，有时甚至眉毛胡子一把抓。虽然想尽办法，但始终小组合作学习总不能发挥良好的作用。人多地窄的环境使得小组合作学习有时起到反作用，组内即使分工明确，但大部分组不能及时完成老师交给的任务，能力差一点的同学总不能集中注意力，一到讨论他们便开小差，效果不佳。 4、我个人在培优辅差方面还做得不到位。平时只注重知识的传导，在培优辅差的工作中力度不够。前半期由于流感，我班相当一部分同学中途落下的课，没有分别给他们及时补火，这样使得一部分优生成绩下降，差生更差。下半期目标：力争全部达到上级指标要求。措施：加大培优辅差力度；分阶段进行测试，及时发现问题，及时补救；努力培养学生学习的积极性和兴趣，让他们爱上数学。