《苏教版四年级语文下册《文5 苹果里的五角星》研讨课课件_5.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版四年级语文下册《文5 苹果里的五角星》研讨课课件_5.ppt（16页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、5 苹果里的五角星,朗读要求： 1.读准字音，读通句子，读通课文。 2.给各个自然段标上序号。 3.查字典或联系上下文说说词语的意思。,拦腰 清晰 生疏,循规蹈矩 鲜为人知,瞧,拦腰 清晰 生疏,图案 魅力 感触,循规蹈矩 鲜为人知,大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。” “我知道里面是什么。”我瞧着他说。 不，你不知道的，还是让我切给你看吧。” “大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！”,小男孩拿着苹果（得意）地说：“大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。” “我知道里面是什么。”我瞧着他（不耐烦）地说。 “不，你不知道的，还是让我切给你看吧。”小男孩（着急）地说。 他把切好的苹果举到我面前，（炫耀）地
2、说：“大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！”,通常,从顶部切到底部,（循规蹈矩）的切法,拦腰切,（打破常规）的切法,真的，从横切面看，可 以清晰的看出，苹果核 果然像一颗五角星。,我们通常的切法： 从顶部切下去。 拦腰切下去。,小男孩的切法：,我见过许多人切苹果，他们对切苹果都 不生疏，总是（ ）按通常的切 法-（ ），把它们 一切两半，却从未见过还有另一种切法- -（ ），更没想到苹果里还 隐藏着（ ).,循规蹈矩,从顶部切到底部,拦腰切,五角星,第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那小男孩的幼儿园，然
3、后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。,课后作业,1、故事接力棒：把这个魅力无比的故事传给更多的人。 2、阅读发明创造的故事，总结他们成功的原因。,好书推荐：100个发明创造的故事,本书讲述了中外一些发明家走过的艰辛历程。这些成功的发明是人类灿烂的现代文明的重要组成部分。 感悟发明家创造者的成功历程，无论是瞬时间的灵感，还是长时间的钻研探索，都离不开日常知识的积累。每个人的知识都不是与生俱来的，而是需要后天的努力学习。,小故事：带橡皮的铅笔是怎么发明的？ 大约100年前美国有一位名叫海曼的画家，他靠为行人画铅笔素描维持贫困的生计，由于街头行人较多，画稿纷乱，他经常陷入找不到橡皮的麻烦。最后，他灵机一动，橡皮用一小块铁皮绑在铅笔的后部，于是，世界上第一只橡皮头铅笔就这样诞生了。海曼把这个发明卖给了一家铅笔厂，获得了55万美元，这在当时是一笔非常可观的财富，海曼由此摆脱了贫困的生活，而那家铅笔厂更通过该产品获利千万。,