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1、XX小学一至六年级上册音乐课教学计划唐 WX本学期我担任一至六年级六个班的音乐课程，下面我就课程学习的三个方面做如下计划：一、指导思想：贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。更要使一部分学生转变思想（认为学习音乐无用，认为音乐课是副课），切切实实提高学生的音乐素质。二、基本情况分析：一至六年级的课堂纪律总体不错，音乐基础相对较弱，但接受能力不错，有一小部分学生音乐素养不错，乐理知识的掌握，唱歌的状态，音色、乐感都可圈可点。中等生的人数占多数，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高。
2、还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不乐观。这些学生在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些学生上课时乱叫，音不准，做小动作等。但我相信，经过一学期的努力后，他们一定会有所改善。三、任务目标（一）、唱歌部分： 1、紧扣教材、课程标准，教唱书本上的歌曲遵循每节课前先教 10 分钟乐理知识，再教唱歌曲。 2、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教 1-2 遍词。 3、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方老师及时教正。 4 、通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。（二）、发声训练部分：在气息的控制下，逐步扩展音高（注意变声期学生的声带保护）；运用不同的力度、速度、音色表现；唱时保持音高，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。（三）、欣赏部分：上好欣赏课，通过欣赏优秀的歌曲、器乐曲及戏曲唱段，提高音乐素养，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。综合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。