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1、生动性和实效性。2、树立以人为本的学生观生的品德形成和社会性发展源于他们对生活的体验、认知和感悟，我们引导他们区关注生活，珍视学生独特的生活经验，强调体验式、探究式和研讨式等学习方式，帮助他们尝试着自己区解决生活中的问题；我们要关注学生的健康成长，就要尊重他：你喜欢 “ 走自己的路，让他们说去吧 ” ！但你在班里似乎从不张扬，总是默默无闻的，用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。你思维灵活，接受能力较强，勤于思考，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。你文静有余而活动不足，希望你能再接再厉，百尺竿头更进一步司机职位说明书编制日期：2002年11月16日职位名称：司机职位代码：所属部门：配送组
2、直接上级部门：配送组平行关系职位：直接下级职位：本部门员工总数：3本职位人数设置：1汇报关系：配送主管关键业绩指标（KPI）：配送完成率、车辆使用主要职责总体工作目标：司机负责车辆的使用及维修，确保配送任务准时、高效地完成。司机向配送主管汇报。教育程度； 高中以上文化程度经 验： 三年以上驾龄其他要求：（知识、技能、态度）基本的客户接洽能力，为人耐心、细致职责：负责车辆的正常使用及日常维护负责车辆的维修负责按规定执行配送线路，如遇意外情况有权改道并及时通知调度员负责按清单将货物准确、完整地交付给指定的零售商负责车上货物的装卸及安全负责完成DC负责人及配送主管布置的工作：任命方式 由配送主管或区域中心负责人提名并由综合部聘用任 职 资 格 个人素质：1、 具有强烈的服务意识2、 良好的人际交往能力、公关能力和沟通能力3、 良好的协调能力4、 强烈的进取心和责任感5、 工作严谨，原则性强，勇于负责，不徇私情6、 有健康的体魄，充沛的体力审批：审核：制作：