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1、六年级(下）体育科教学工作计划 一、指导思想体育课教学要坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长，激发运动兴趣， 培养学生终生体育意识，以学生发展为中心，重视学生的主体地位，关注个性差 异与不同需求，确保每个学生受益。体育教学要注重学生兴趣培养的同时，注重 对他们情感、心理、胆魄等训练，让他们通过体育活动在促进健康的前提下，提 高自我素质，达到情感健康的完美。教师在教学中要注重对他们进行心理素质方 面的训练与培养。通过组织教学比赛、游戏活动及考试、达标、运动会等活动， 可以培养学生良好的心理调控能力及心理的稳定性和适应性。并向学生讲述健康 人的心理标准，对学生进行心理健康教育，使学生经常保持良
2、好的心理状态。二、教学目标1、充分发挥学生主体地位，利用多种练习形式使学生掌握动作技术要领。2、 在课间加入素质练习，培养学生耐力、速度灵敏等素质的发展。 3 、体验学习当 中的欢乐和成功地建立自信心，培养学生勇于展示自我，探究创新、团结协作意 识和竞争精神。三、训练内容400/800 米，三级跳，篮球，足球。四、根据我校的实际情况，确保体育组能够顺利完成任务，特制定本计划： 六年级学生们生组织纪律性较强、情绪变化趋于稳定，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较好一点了，想象创 造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方 法，把握学习
3、规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将 学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣； 提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的 身体变化，增强体质，培养坚强的意志。五、训练内容方法分析：1、对柔韧性的练习，以及脚步灵敏协调练习，利用开放式的课题形式让学 生在练习中相互学习讨论。 2、采用教师讲解示范与学生自主探究学习结合来发 展的学习能力 3、教师鼓励式教学，多辅导较差的学生，多培养优秀的学生，利 用分组练习教师训场教导。六、教学进度：周次1234567891011121314151617181920时间2 月 26
4、日-3 月 2 日3 月 5 日-3 月 9 日3 月 12 日-3 月 16 日3 月 19 日-3 月 23 日3 月 26 日-3 月 30 日4 月 2 日-4 月 6 日4 月 9 日-4 月 13 日4 月 16 日-4 月 20 日 4 月 23 日-4 月 27 日 4 月 30 日-5 月 4 日 5 月 7 日-5 月 11 日 5 月 14 日-5 月 18 日 5 月 21 日-5 月 25 日 5 月 28 日-6 月 1 日 6 月 4 日-6 月 8 日 6 月 11 日-6 月 15 日 6 月 18 日-6 月 22 日 6 月 25 日-6 月 29 日 7 月 2 日-7 月 6 日 7 月 9 日-7 月 13 日教学内容常规纪律整顿跑步走立定灵敏脚步练习，腿部爆发力练习起跑，冲刺练习长跑 400/800 米清明放假长跑 400/800 米灵敏脚步练习，腿部爆发力练习初步讲解三级跳五一放假加大练习三级跳学生成绩反馈，巩固练习较差项目篮球徒手单手肩上投篮 篮球三步上篮脚步 篮球三步上篮脚步足球颠球练习足球颠球练习足球脚内侧传球练习 复习前面所学项目期末测试课时111112221111222221备注*2018 年 2 月 25 日