江苏省无锡市七年级数学上册《3.3代数式的值(一)》教案苏科版.docx

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1、3.3代数式的值(1)教案教学目标:1 .会求代数式的值,感受代数式求值可以理解为一个转换过程或某种算法。2 .会利用代数式求值推断代数式所反映的规律。3 .能理解代数式值的实际意义。问题引入:21 .当a=0.5时,求代数式a a+1的值。2 .当x=2,y=-1时,代数式3x25y3的值。3 .已知数x,先进行平方,再加上 2,最后减去x,请计算结果,填入表中。-2-2.5013体会一下代数式与代数式的值之间的关.系?我们为什么要学习代数式与代数式的值?生生互动1 .当a=-2、b=-3时,求代数式 2a2-3ab +b2的值。(注意书写格式)2 .当a =3,b = 1时,求下列代数式的

2、值:222222(1) (a+b);(2) a +2ab+b(3) (ab);(4) a -2ab+b3 .观察以下按照某种规律排列的数列,在横线上填上适当的数:(1) 0, 3, 8, 15, 24,则第n个数为;第15个数为。1 23 4 5(2),一, ,则第 n个数为;第15个数为4 816 32 6421y4 .当x=5 , y=3时,求代数式+ 2y的值。师生互动:5 . (1)若 x -2y =3,则 3x6y =(写过程)1(2)若 1=1.5,则 x=; x(写过程)(3) x22x=3,贝U5x210x+1=(写过程)6.当x= 1 , y=1时,求下列代数式的值:3(1)

3、 3x2-2y2+1;(2) (x-y) oxy -17.声音在空气中白传播速度 v与温度t的关系如下表:T(度)12345,V (米/秒)331+0.6331+1.2331 + 1.8331+2.4331+3.0(1)试用含t的代数式表示速度?(2)T=25.5 0c时,声音的传播速度是多少?课堂检测:1.当x=2、y=-3时,求代数式-3x3-5y2的值。2.已知当x=-2时,代数式ax3+bx7的值是5,求当x=2时,代数式ax3+bx7的值。3.填写下表x-4-3-2-1012342x+52(x+5)提补作业:1 .当x= 1时,代数式|5x+2|和1 3x的值分别为,则 M N之间的

4、关系为()A. M NB. MK NC. Mk N D ,以上答案都有可能(写过程)2 .当a=-2时,代数式一a2的值是()A. 4 B . -2 C . -4 D . 2(写过程)3 .已知a- b=-2,则代数式3(a-b) 2的值为()A. 10 B . 12 C . -10. D . -12(写过程)4 .当a=2, b=-3 , c=-4时,代数式 b2-4ac的值为.(写过程)5 .如果 a+b=-3 , ab=-4,代数式的 1 (a +b) - a +b 值为3ab 1(写过程)6 .已知:x=1, y=2,则(x y)2 x3+x2y2 =.(写过程)7 .已知:a=l,

5、b=则 a22ab+b2=.23(写过程)8 .当 nn- n=5, mn= 2 时,则代数式(n m)2 4mn=.(写过程)9 .已知: x2+xy=1 , xy y2= 4,贝U x2+2xyy2=.(写过程)10 .若mf+3n1的值为5,则代数式2m2+6n+1的值为 (写过程)11 .当a=-2 , b=3时,求下列代数式的值:a 22 3(a-b). 3a-3b(a)(4) a-bb2(a-b)(6) a2-2ab+b2(a+1)(b+1)(8) ab+a+b+112.已知x, y互为相反数,a, b互为倒数,t的绝对值为2,求代数式(x+y) 2003+(-ab) 2004+t

6、2的值.13,已知2x二y=2,求代数式4x-2y _4x+12y的值. x 3yx 3y 2x -y14 .剪绳子:1)将一根绳子对折 1次再从中剪一刀,绳子变成()段;将一根绳子对折 2次再从中剪一刀,绳子变成()段;将一根绳子对 折3次再从中剪一刀,绳子变成()段;2)将一根绳子对折n次再从中剪一刀,绳子变成.()段;3)根据(2)的结论,将一根绳子对折10次再从中剪一刀,绳子变成()段;15 .用火柴棒按下图的方式搭正方形1)搭n个这样的正方形需要()根火柴棒;2)搭100个这样的正方形需要()根火柴棒;(选做题)15.大家知道5=5-0,它在数轴上的意义是表示 5的点与原点(即表示 0的点)之间的距离.又如式子6-3 ,它在数轴上的意义是表示 6的点与表示3的点之间的距离.类似地,式子a+5在数轴上的意义是.如果 x-10 = 8的意义就是在数轴上表示 X的点到表示10的点距离是8。那么点X对应的数是18 2;请你根据以上I句题的理解思考: 在,十5|二6中a对应的数是 .(2)在15fl=2中对应的数是在|5+&|=2中a对应的数最 .4

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