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1、2018元宵节灯谜有奖竞猜活动方案为深入贯彻落实习近平总书记文艺座谈会讲话及系列讲话精神，大力传承和弘扬优秀传统文化，进一步活跃节期群众文化生活，xx县文学艺术界联合会、xx县灯谜协会、唐山xx实业集团公司决定联合举办“xx杯”xx县2018年元宵节灯谜有奖竞猜活动。一、活动时间2018年2月22日(正月十五元宵节)下午2点至5点。二、活动地点xx县文体公园西侧xx广场(文体活动中心西邻)。三、主办单位xx县文学艺术界联合会xx县灯谜协会唐山xx实业集团公司四、活动主题拥抱xx，拥有未来五、竞猜形式1、自由猜谜友及群众在现场根据500道谜语题目自行猜射，每猜对一个即可到兑奖处兑奖。2、即物猜由
2、组织者分别口头宣布谜面和谜目(共10个)，现场观众采取抢答形式猜射。猜中什么就发什么奖。谜底所涉及的物品就是奖品。当场发放奖品。3、抽奖猜由组织者设置5个谜语，分5轮次进行，题目均与xx实业集团有关。猜者将答案放入答案箱中，第一轮答题结束后，由主办方领导现场从答题箱中抽取答题券，被抽中者即为获奖者，当场发放奖品。依次类推，每隔一段时间进行一轮。六、场地布置1、在xx北侧入口处设置一对灯笼柱，灯笼柱上设有谜语对联。2、主场地挂有会标：“xx杯”xx县2018年元宵节灯谜有奖竞猜3、主会场设置谜题展示牌。展示牌上公布500题谜语谜面和xx宣传图片，答对后在谜版空格处填写上答案。其中，有关xx集团内
3、容谜语、文字类谜语、社科类谜语、自然科学谜语、其他类谜语各占20%。4、主会场设置大小灯笼为主场景。移动灯杆30个，并借助路灯灯杆悬挂灯笼。场地主色调为喜庆的红色色调。每个灯笼(或拉线)上均垂挂谜题条，突出喜庆气氛。5、设置音响设备。6、设置工作用桌椅。七、责任分工1、现场布置组：杨xx等在场工作人员。提前购置和准备相关用品。如铅丝、绑丝、灯笼、灯笼柱、办公桌椅、音响、灯笼杆等。前一天做好各项准备。当天上午9：00起，在现场抻铅丝、挂灯笼、安灯、连电路、设置谜语牌。下午1:30，在广场北侧布置灯笼柱，灯笼柱门上悬挂横幅会标：“xx杯”xx县2018年元宵节灯谜有奖竞猜活动;彩虹柱对联设置。负责
4、现场设施设备的架设、看管以及下撤、回收工作。2 、现场裁判组：戴成龙等。正月初一前制作谜题500条。正月初十前，完成谜条喷绘制作任务。标顺序号彩喷打印。完成底签、兑奖券、抽奖答题卡的制作。负责猜射现场所包区域内的灯谜报底、判断、贴底签、发放兑奖券等工作。负责向现场观众答疑解惑、传授灯谜知识等，且注意维护现场猜射秩序，确保谜条、灯笼及其它设施的完整性。具体操作办法：设立4个猜射区域。每个区域内设1位裁判员、报底台。(报底台需摆放贴有标志的桌子2张，备有谜底目录一份、底签若干、兑奖券若干以及笔、浆糊等)。各裁判员必须理解所包区域内所有灯谜的扣合原理，做到现场判断答题是否正确，以便及时发放兑奖券和粘
5、贴底签。3、奖品发放组：刘xx负责购置奖品，一谜一奖(500份)。及物谜10个。抽奖奖品5个。负责奖品的保管和发放。要粘贴好“奖品兑现处”引导标志。凭兑奖券发放奖品。做到准确、及时，勿造成堆积和拥挤现象;妥善做好剩余奖品的安置和保管。(兑奖处可安排在南侧遮雨廊前。如人员较多可搬至篮球场适当位置)。制作(喷绘)抽奖谜目、抽奖办法。制作抽奖投票箱。4、抽奖组：刘xx提前制作抓猜“谜券”若干。谜券上须印有填写谜底、猜射人姓名和联系电话的空白。不允许重复投券。负责现场抓猜谜券的发放、回收。对回收的谜券应迅速作出判断，将答案正确的谜券投放到猜射箱内，现场准备手提电脑一部，随时记录谜券投放信息，及时发现重
6、投人员。5、现场宣传组：段xx负责广播宣传、宣布谜底、广播通知等事宜。联系电视台。6、安全保卫组：刘xx、公安、交警、城管若干。负责维护现场秩序、车辆停放等。7、其它工作召开活动协调会。所有工作人员、保安、记者、摄像、xx地产公司等若干参加。会后，工作人员按照分工开始做准备工作。负责人：刘xx活动在正月十五下午5点30前结束。中午工作人员用餐。负责人：刘xx为使宣传“xx”的效果更好，建议xx地产在活动地点摆放宣传xx地产的相关内容。(或者发放楼房开盘信息等)。负责人：杨xx准备无线扩音设备1-2套，供现场抽奖维护秩序、领导讲话、宣布获奖结果用。负责人：刘xx协调xx公司安排两名电工，接彩虹柱
7、用电。负责人：杨xx向老干部局借6张桌子。负责人：刘xx八、组织领导组织单位：xx县文联、灯谜协会、xx实业集团领导小组名单：“ 相信自己，一定能成功 ” 简短而有力，你看你终于凭实力评上了高桥初中校 “ 十佳 ” 特长生。遇到了挫折不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实。班里有你，就有了主动，有了无私 ，有了正气。感谢你！组长：杨xx生动性和实效性。2、树立以人为本的学生观生的品德形成和社会性发展源于他们对生活的体验、认知和感悟，我们引导他们区关注生活，珍视学生独特的生活经验，强调体验式、探究式和研讨式等学习方式，帮助他们尝试着自己区解决生活中的问题；我们要关注学生的健康成长，就要尊
8、重他谢谢你看完全篇文本，希望所编写的内容对你有所帮助！你有好的想法和见解可以编辑文档添加上去。它虽然不像主课那样被学校、家长、学生、甚至是社会所重视，但是我感觉它在人的成长中有很大的作用，尤其对一个正在塑造自己的小学生而言.因此我要积极转变观点：你文文静静，秀气美丽，课堂上总是眨巴着乌溜溜的眼睛专心地听讲，作业完成得认真又整洁，每次值日你都能有始有终，认真完成，老师真喜欢你。如果在课堂上积极举手发言，那你的思维会更加敏捷，口头表达能力会更加出色。勇敢些，相信你能行。成员：何xx你喜欢 “ 细节或者小节，往往最能体现一个人的品格 ” 。 所以，你性格开朗、活泼可爱，用乐观感染着周围的同学；你尊敬师长，关心集体，学习自觉，尽量做到让家长老师宽心。各科成绩不太拔尖，但平衡。如此可爱的学生，老师希望你能坚定信心，有迎难而上的勇气，争取学习成绩有大的突破。因为你坚信： “ 人生的道路不会一帆风顺，事业的征途也充满崎岖艰险，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。 ” 所以，经历了两次大考的失败，你没有垮下，磨练得更加坚强又回到了 “ 第一 ” 。相信在冲刺阶段的一年中，困难挡不住勇敢者的脚步，你会靠实力做一个出类拔萃的人。