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1、小班美术教案：调皮的梦设计意图：孩子们的世界多彩多姿，有的时候常看到他们三三两两地围坐在一起，讲起晚上做的梦，有的幼儿说我昨天梦见：“奥特曼打怪兽”；还有的说“我梦见妈妈，还有花裙子”“我还梦见蛋糕了”，我想既然孩子们这么喜欢讨论梦何不把它都表现出来，于是我选择了这个活动。幼儿年龄小，特别是刚刚入园的孩子，在选用绘画的工具上必须考虑幼儿的操作能力和趣味性。因此我选用了便于操作的粘贴添画，教师提供四种背景让幼儿自由选择，孩子们在不同背景的设计下，能力差点的粘贴教师提供的图片，能力强的孩子非常有创意，教师鼓励他们添画。在活动形式上，改变一贯美术活动首先出示范例的方法，而是运用多媒体课件让孩子们去观
2、察画面的变化。同时结合本月我班的主题活动特别的我，开展了这个美术活动。 活动目标：1、欣赏绘画作品调皮的梦，引导幼儿发现美并体验这种感受。2、增加幼儿对色彩的认识和理解，培养孩子大胆用颜色进行表现。活动准备：a、知识经验：幼儿已掌握粘贴技能b、材料准备：1、教师准备一部分图片（糖果、裙子、玩具等）2、幼儿作画工具若干、胶棒、彩笔等c、环境准备：1、多媒体课件，梦。2、四种颜色的大张纸贴在墙上活动过程：一、导入活动，出示宝宝的调皮的梦，师生共同欣赏。师：有一个宝宝，今天，我们一起来看看他的梦。二、通过赏析：引发感受和体验1、师：宝宝梦到一位什么？他在做什么？（点击鼠标，出现作品梦）生：有一位宝宝
3、躺在床上睡得好香，他在做梦呢？师：我们来学学她的样子。2、师：黄黄的，软软的床，衬托出宝宝粉红色的皮肤，用了暖色的调子，小朋友，你们能感觉到红色和黄色给人一种什么感觉？生：舒服的。3、师：宝宝正在做梦，我们看到他梦见了什么？（点击鼠标，背景出现蓝色夜空）生：梦见了蓝色的夜晚，现在宝宝睡在冷色的调子里，不但睡得温暖、香甜，而且还很安静。4、师：他还在做梦呢？梦见了什么?（点击鼠标,切换背景）生：糖果、巧克力等。5、师：他还梦见了什么？（点击鼠标，切换背景）生：小朋友在玩翘翘板。6、师：他还梦见了什么？（点击鼠标，出现背景）生：她梦见球、小汽车、积木，玩具。三、启发幼儿作画小朋友，你们都梦见了什么
4、？比如：在绿色的花园里，不同环境的背景色调给我们的感觉不同，请你们试试看好吗？四、过程指导1、对没构思好的幼儿，帮助其建立构思。2、对不太敢表现的幼儿，鼓励其大胆表现。3、通过表扬提示幼儿大胆使用色彩，涂画背景。五、评价在实物展示台上展示幼儿作品，请全班幼儿一起体验背景变化后的感受。课件设计思路一、设计思路封面以蓝色泡泡模板为背景，依次出现美术欣赏、梦、设计者、制作者。图片一以盒式向内收缩出现画作品调皮的梦，供幼儿欣赏，感受梦的意境。图片三用photoshop对图片进行剪贴，去掉人物的背景图片四人物不变，插入蓝色夜空背景，让孩子感受蓝色给人冷、安静的感觉。图片五人物置于顶层，插入食品背景，让孩子感受到食品种类繁多。图片六人物置于顶层，插入玩具背景，让孩子感受玩具给人带来有趣的感觉。