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1、【课程名称】第三课 能动自觉与自强不息【教学计划】2课时（90分钟）【教学目标】1. 知识目标：了解如何准确发挥自觉能动性的基本哲学观点；理解尊重客观规律是准确发挥自觉能动性实行人生选择、走好人生路的前提和基础。2. 水平目标：把握客观规律，明确人生发展方向，做一个自强不息、勇于行动、善于行动的人。3. 情感、态度、价值观目标：正视现实，自强不息，尊重规律，脚踏实地。【教学重难点】1. 尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证的统一。2. 自信自强对人生发展的作用。3. 尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证的统一。4. 增强自信自强意识。【教学方法】讲授法、案例分析法、小组讨论法为主【教学过程设计】新
2、课导入：教师活动：我们经常说“人是万物之灵”，但是人的水平比得上动物吗？人不象鸟儿那样有翅膀能够展翅高飞；人的奔跑水平远远不如骏马；人的嗅觉不如狗灵敏；人的力气不如牛；人不如虎凶猛；人的眼睛没有鹰的眼睛锐利。既然人的体能和生理器官的功能在很多方面比不上动物，为什么我们还讲“人是万物之灵”呢？那么人是凭什么胜过一切动物的呢？请举例说明。学生活动：思考讨论并回答。教师点评：人类凭借智慧和创造性劳动使之为凌驾于一切动物之上的万物之灵。就是人具有主观能动性。一、自觉能动性是人特有的水平1. 自觉能动性的含义2.二、人生是自觉能动的过程教师活动：讲述无臂钢琴师刘伟的故事。提问他的感人事迹对我们有什么启示
3、? “我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”这是无臂钢琴师刘伟的励志名言。刘伟10岁习打字；19岁学习钢琴，一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平；22岁挑战吉尼斯世界纪录，一分钟打出了233个字母，成为世界上用脚打字最快的人；23岁他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。获奖名片隐形翅膀推选委员评价感动中国推选委员易中天这样评价刘伟“无臂钢琴师刘伟告诉我们：音乐首先是用心灵来演奏的。有美丽的心灵，就有美丽的世界。”推选委员陆小华说“脚下风景无限，心中音乐如梦。刘伟，用事实告诉人们，努力就有可能。今天的中国，还有什么励志故事能赶上刘伟的钢琴声。”颁奖词当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。教师活动： 学生活动：讨论，回答（略） 教师点评：刘伟获得了2011年感动中国人物，他能感动我们中国人的正是他的那种积极进取，自强不息的精神。