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1、长期借款审计的程序1.编制长期借款及利息费用明细表2.询证长期借款如果长期借款期末余额较大.或有关业务内部控制有薄弱环节，应向贷款银行或其他金融机构发函询证借款额、借款利率、已偿还数额及利息支付情况等。3.验证长期借款期末余额审查账簿记录，验证长期借款期末余额与相关的原始凭证上反映的余额是否一致。4.审查长期借款抵押、担保情况审查抵押资产是否确实存在.该资产抵押前的所有权是否确为企业所有。资产价值和实际状况是否与借款合同的规定相一致：借款有担保人时，查明担保人是否符合法定要求。因为你坚信： “ 人生的道路不会一帆风顺，事业的征途也充满崎岖艰险，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。 ” 所以
2、，经历了两次大考的失败，你没有垮下，磨练得更加坚强又回到了 “ 第一 ” 。相信在冲刺阶段的一年中，困难挡不住勇敢者的脚步，你会靠实力做一个出类拔萃的人。5.对未入账负债的审查(1)查阅企业管理当局的会议记录。了解企业决定筹集的全部债务资金的来源：(2)向被审计单位索取债务说明书;组织者，支持者和参与者。我们的任务不再是讲解教科书，而是努力创设适宜的活动环境和条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，帮助学生去体验、去探究。为达成这样的目标，我们要放低姿态，与学生平等对话，倾听他们的需要；要尊重学生的体验和判断，不用既定的结论代替学生的(3)向债权人询证负债金额：谢谢你看完全篇文本，希望所编写的
3、内容对你有所帮助！你有好的想法和见解可以编辑文档添加上去。(4)分析利息费用账户验证利息支出是否合理，确定实际支出利息是否大于账面反映的应付利息，以查明有无付款利息来自于未入账的长期负债。(5)审查取得资产的融资方式、复核货币资金的收入来源等生动性和实效性。2、树立以人为本的学生观生的品德形成和社会性发展源于他们对生活的体验、认知和感悟，我们引导他们区关注生活，珍视学生独特的生活经验，强调体验式、探究式和研讨式等学习方式，帮助他们尝试着自己区解决生活中的问题；我们要关注学生的健康成长，就要尊重他通过审核银行存款余额调节表的未达账项确认借款不入账、支出不入账的问题。6.审查长期借款合同履行情况根据长期借款合同有关条款.审查金融机构是否按合同规定及时定额向借款单位发入贷款，借款单位对借款的使用和归还是否履行借款合同的规定，借款的用途和使用是否合理、合法，企业有无违约行为。7.审查长期借款分类和记账的准确性