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1、Unit 1 At the farmA. Lets learn, lets chant学情分析由我代课，学生情况掌握相对多一点，本班在 上学期的全学区统考中三年级的英语成绩为全学区中上水平， 有个别学生英语成绩突出。从全班来看，本班学生学习认真踏 实，绝大部分学生对英语的学习兴趣较浓厚，能够自觉的实行学 习，但还有个别学生对英语的理解不足，对英语的基础知识掌 握的不够，再加上平时训练较少，应试水平相对较弱。但经过 一学年的学习和共同生活，我对全班学生的学习情况和个人的 生活情况有了基本的了解，能够根据不同学生掌握的不同情况 实行不同的教学方法，根据学生的特点实行有效的教学方法， 从而希望能提升
2、学生的整体成绩。 在上学期的教学过程中我发现，我班学生普遍表现在英语 单词基础差，绝大部分的学生对单词不理解，并且平时注重的不 够，还有个别学生对英语没有兴趣，这些现象都值得注重，因 此在这学期的早读自习上一定要增强这个方面的指导，在上课 的过程中，要多侧重这个方面的训练学习，希望这个学期让全 班学生的英语能有大水准的提升。 另外，对于个别学生要多下工夫来实行指导，无论是从单 词等最基本知识，还是题型的训练等各个方面都要给他们给予 更多的关心和协助来提升他们的水平和成绩，希望通过这学期 的共同努力来提升学生的英语成绩。教学目标1.能够听、说、认读单词：tomatoes ,potatoes, g
3、reen beans, carrots2.了解单词tomatoes ,potatoes, green beans, carrots的复数形式。3.能用句型look at the 和they are实行问答，并在现实生活中灵活使用。4.能听懂Lets chant 部分的指示语，并能按要求说一说。教学重点1.词汇： tomatoes ,potatoes, green beans, carrots 2.句型：look at the 和they are 教学难点 1.单词的听说读写，以及各自的复数形式。 2.句型的准确使用。 教学准备 1.与本课时相关的教学课件。 2.教师准备单词卡片。 3.教师给学
4、生准备作为奖励的小礼物。 教学过程 Step 1：Warm-up1. 教师热情地和学生打招呼问好，2、教师提问：I love animals very much. Do you love animals？What animals do you know?2. 学生说说自己知道的动物单词，并幻灯出现单词。3.教师通过媒体资源给学生播放以前学过的英语童谣Old MacDonald，和学生一起拍手说唱，营造轻松愉快的学习氛围，并为本课时的教学做了很好的准备。Step 2： Presentation 1.教师能够通过刚才播放的英语童谣，询问学生：“从刚才的歌曲中听到了什么小动物？让我们今天一起到课文中
5、的农场去看看，去理解更多更有趣的动物朋友吧！” 2、教师使用课件依次发出不同动物的叫声，让学生来猜，并说出动物的英语名称：sheep cat dog pig lamb duck 3 、练习用多种方法来练习。（有猜猜，大小声等 ） 4.之后，教师播放媒体资源中的老麦克唐纳的一封信，让学生参与学习并且收集蔬菜的竞赛，提升学生的学习积极性并且烘托竞争学习的氛围。5.教师通过媒体资源给学生表现出“Lets learn”的教学资源，让那个学生观看课件上的谜语“1.It looks like an apple. But its not. Its a kind of vegetables. And its
6、red. Whats this?”答案是tomatoes.接着出示图片并带学生练习。 6.教师出示课件，使用直观教学法，使用图片提问：look at thethey are 学生回答：They are carrots/potatoes/green beans.教师要特别注重学生单词复数形式的发音，适时纠正。之后播放资源，学生模仿跟读。7.教师说句子，学生举出相对应的卡片并用复数形式表述。 Its an tomatoes. They are tomatoes. Its a carrot. They are carrots8.教师播放媒体资源中针对此部分的对点练习，教师通过学生的反馈，了解学生对新
7、知识的掌握情况，以便即时调整自己的教学。9.教师播放Lets chant 的媒体资源，启发学生根据所听内容说的意思。之后再次播放录音，让学生边听边看边模仿，最后能根据听到的内容复述出来。Step 3： Practice1. 教师和学生做转盘游戏。教师请两个同学用句型“look at theThey are ”来转图问答，当回答的学生说出一种蔬菜的时候，就要模仿出这种动物的叫声，看看哪两个同学的配合最默契，模仿最精彩。2. 有趣的植物世界。用多媒体播放有趣的关于植物的视频给学生观看，让他们理解这个多彩的世界，对生活充满好奇与激情。Step4： Homework 1.听录音，读课文，将Lets learn部分的图讲给家长听。 2.和小组同学一起根据Lets chant 的内容，读读说说。板书：At a farmLook at the. tomatoes carrotsThey are _s.green beans potatoess