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1、 4.2水的组成回顾旧知1、H2O表示的含义 、 、 、 。 2、水中氢氧元素的的质量比是 。3、检验氧气的方法 。4、 是生命之气， 是生命之源。【知识链接】1.为什么冰能浮在水面上？ 2.玻璃瓶中的水结冰后为什么会将瓶子冻裂？ 3.高原地区烧开水为什么要用高压锅？ 自主学习1、自主完成 认真读课文（阅读107页至110页内容）（1）水的物理性质 通常状况下（1标准大气压）的纯净水颜色气味状态密度凝固点（冰点）沸点（2）实验4-6 电解水通电后两个电极都产生 ，与电源正极相连的试管内气体体积 ，（填多或少）与电源负极相连的试管内气体体积 ，（填多或少）它们的体积比约为 。把正极气体用带火星的
2、木条检验，木条 ，说明是 ；将负极气体用火柴点燃，气体能 ，发出 火焰，这是 。结论：电解水时，正极产生 ，负极产生 ，二者的体积比为 。（3）电解水的文字表达式： （ ）3、我的疑惑： 。合作探究 1.观察活动 认真观察实验完成下表观察点现象电极上玻璃管内验方检法 现象 结论 正极玻璃管内的气体 负极玻璃管内的气体 小结：电解水的实验现象： 2. 电解水微观解释（化学反应实质）在该试验中， 分子分成 原子和 原子，每2个 原子结合成1个 分子，每2个 原子结合成1个 分子。在化学反应里， 可以分成原子，而 却不能再分, 的种类和数目在反应前后没有发生变化。每个水分子是由 个氢原子和 个氧原子
3、构成的，因而水的化学式是 。展示提升（谈收获）通过这节课的学习我又知道许多水的知识，我们一起分享学习的快乐吧： 。 课堂小结：水（ ）是由 和 两种元素组成的 物。 课堂检测1、下列说法中，正确的是（）A 纯水是碧蓝色的 B水凝固点为0，沸点为100 C在101kPa时，4的水密度最大D水在煮沸时可以分解成氢气和氧气2、下列变化中不同于其他三种变化的是（）A水变为冰B冰变为水 C水变为水蒸气D水通电3、电解水时，在水中加入少量硫酸或氢氧化钠是为（）A防止发生事故B增强水的导电性C得到更多的氧气D得到更多的氧气4水在直流电作用下，可分解成和，其中的电源负极相连的一端产生的气体是_，和电源正极相连
4、的一端产生的气体是，负极与正极产生的气体体积比为：，说明水的由组成的。5、如图，是电解水的简易装置，回答下列问题：（1）指出电源的正、负：A为极，B为极。（2）C试管中产生的气体是，D试管中产生的气体是，体积比是。课外延伸 （八仙过海各显神通）1.水的沸腾过程与水的分解过程有什么不同？2.有人说水可以开发成能源，你是怎样想的？3.电解水实验操作中试管甲、乙的气体体积比常大于2：1，原因可能是？作业 （细点心哟）、纯净的水是（）没有颜色、没有气味、没有味道的液体 、单质化合物混合物、一个水分子的构成是（）一个氢分子和一个氧原子两体积氢和一体积氧氢原子和氧原子 两个氢原子和一个氧原子、下列说法正确的是（）水中含有氢分子和氧分子，所以通电后能产生氢气和氧气水分子是由氢元素、氧元素组成的电解水的实验现象是，通电后，正极产生氧气，负极产生氢气水是由水分子构成的，每个水分子是由两个氢原子、一个氧原子构成的、电解水时，理论上若得到n个氧分子，同时可以得到个氢分子。若得到毫升的氧气，同时得到毫升氢气。若得到克氧气，同时可得到克氢气。