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1、基本信息年级三年级学科语文教学方法谈话法教师马晓梅单位循化县积石镇学区课题名称三年级语文上册第五组20.一幅名扬中外的画第二课时教案教学过程与方法一、紧扣课题、谈话引入1、我们的祖国历史悠久，中华民族曾创造了令世人惊叹的中华文化，出现了许多伟大的诗人、画家、思想家。今天，我们再来认识一位北宋时期的大画家张择端。 板书课题：一幅名扬中外的画。2、齐读课题，学生紧扣课题质疑。二、自主阅读，理解内容1、平时我们遇到问题都是怎样解决的？（学法交流）引导学生回忆本单元学到的学习语文的方法。2、学生选用适合自己的学习方式，按照阅读要求自学课文。三、小组交流，取长补短1、“我来告诉你！” 学生将自己的阅读感
2、受讲给同学听。（注意：相同内容不重复交流）2、“我要请教你！” 还有什么问题需要同学帮忙解决的？学生提出问题，别的同学帮助解答。四、再读课文，加深理解1、启发思考：为什么说清明上河图是一幅名扬中外的画？2、学erge生自由读课文，选出自己最喜欢的段落，准备读给大家听。3、展示台：学生有感情地朗读自己最喜欢的段落，并说说自己的感受。（引导从内容和表达两方面说）。4、交流感悟，随机朗读24小节。（1）第2小节，重点引导学生看图上画了哪些人？通过读句子，并想象补充省略的人物，来体会“三百六十行，哪一行的人都画在上面了。”体会张择端花了很大工夫，画出来的画了不起。（2）第3小节，重点也是看图、读文、想
3、象补充省略的内容，理解“形态各异”，引导朗读“画面上的这些人有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。”从而体会画的内容是如此丰富，张择端的画技如此高超。（3）第4小节，先引导学生看画面说说看到了什么，体会画的生动、精彩。请学生闭目想象仿佛听到了什么，进而体会“张择端画的画，是多么传神啊！”五、抒发情感，运用语言。1欣赏了这样一幅画技精湛的神奇的画，读懂了这么有趣生动的课文，现在你想说什么？2出示小诗，与学生共勉。历经风雨八百年，繁华古都在眼前。千姿百态众生相，尽在绵绵画中间。扬名海外震国威，惊世绝技人人赞。绝! 中华文化真叫绝!导师评议: 单位：姓名：日期：