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1、小 枕 头 真 好 玩（健康领域中班体育活动）2014年8月小 枕 头 真 好 玩（中班体育活动）一、活动目标：1、 练习平衡、夹物跳的基本技能，发展幼儿活动的灵敏性。2、 培养幼儿初步的合作意识，体验游戏的快乐。二、 活动准备：1、 幼儿人手一个小枕头。2、 用纸做成的“平衡桥”3、 活动所需音乐。三、 活动过程：（一） 导入部分：1、 教师带领幼儿一起做热身操。2、 教师：“小朋友们，老师今天为你们准备了大大的魔术箱，谁愿意当小魔术师啊？”请一位小朋友做魔术师。幼儿认出是枕头，一人一个小枕头。3、 教师：“小朋友们自由的玩玩吧。想怎么玩就怎么玩。”4、 教师融入到幼儿中，和幼儿一起探讨新玩
2、法。（二） 开始部分：1、 平衡练习： 教师：“小朋友们都会玩呀！老师也会玩，而且和你们玩的不一样，想不想学学我的玩法呀？（想）（1）将枕头放在头上，两手摊平，直直向前走，保持平衡。（幼儿跟着老师一起做）（2）将纸箱铺成“平衡桥”，幼儿分组练习平衡走。（3）伴着音乐幼儿分组比赛。2、扮演小兔子、小汽车幼儿和教师一起扮演小兔子、小汽车。幼儿在愉悦的氛围中玩。3、夹物跳练习：（1）将枕头用双腿夹住，像小马一样跳来跳去。（2）提醒幼儿注意安全，练习夹物跳。（3）在欢快的音乐中幼儿自由玩。（三） 结束部分： 教师：“小枕头呀玩累了，想要回去休息了，我们一起带它去休息好吗？”将幼儿在轻音乐声中带出教室。四、活动结束：枕头是很普遍的，把枕头作为发展孩子身体，锻炼孩子体魄等等这样的手段。发展目标，孩子需要平衡，需要合作的问题，掌握平衡走，翻滚等基本技能的培养，都体现在活动中。教师发展的核心目标是发展孩子全身玩，全身动。孩子的兴趣都在玩上。整个活动以游戏贯穿下来。