《《小白象》第一课时.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《小白象》第一课时.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、活动名称：艺术口才：小白象活动名称：小白象第一课时 活 动 目 标Teaching aims活动评价Activity result优秀excellent良好good一般common1、情感：培养幼儿对儿歌等语言活动的兴趣。2、水平：训练幼儿运动多种肢体语言表现儿歌的水平。能够模仿惊讶的表情；能够理解重点字甩，并理解含义。创编“长长鼻子甩一甩”的动作。3、认知：理解象的特征，知道象鼻子的用途。识字：甩。活动准备：小白象PPT、甩字卡。活动过程：过程：1、故事导入：小白象的生日到了，小白象请了很多的好朋友来参加她的生日party，咚咚咚，咚咚咚，好朋友们都来了小白象连忙跑过去开门，然后很有礼貌的对
2、好朋友们说：“请进，欢迎您来做客。”小白象正准备关门的时候，看见很惊讶的看见小狗皮皮气喘吁吁的一边跑一边叫道：“小白象，不要关门。”小白象不好意思的对小狗皮皮说：“不要着急，请进，欢迎您来做客，。”小狗连忙对小白象说：“生日快乐！对不起，昨天我做得不对。”小白象也连忙对小狗说：“不是，昨天我也有做得不好啊。”小白象的爸爸妈妈都表扬小白象长大了，变得有礼貌了，小白象听了心里可高兴啦！好朋友都到了，大家一起切蛋糕，一起玩得很开心！2、提问引出练习内容，小白象的爸爸妈妈为什么表扬小白象？因为小白象有礼貌了，有客人来了会主动去开门并有礼貌的说请进，欢迎您来做客。请小朋友们想一想惊讶的时候是什么样的表情
3、。3、 老师示范。在跟老师学之前，请幼儿想一想小狗是怎样喘气的？老师能够学小狗喘气，请小朋友看老师是怎么样学小狗喘气的，跟老师一起学。4、幼儿模仿。5、集体练习6、情景表演（形式：集体、小组、个人）第二课时Teaching process过程：1、教师表演大象伯伯慢慢走，伸伸鼻子，我表演的是谁啊？2、播放课件小白象或者教师范读。3、小白象，鼻子长，（小白象的鼻子长，）翘得高高钩月亮。（翘的高高的，都钩住月亮了，）长长鼻子甩一甩，月亮甩进小池塘。（鼻子一甩，就把月亮甩进池塘啦！）1、 教师领读口才内容。2、 实行重点字的纠音：甩。出示字卡，可让幼儿根据字卡的高低位置，变换声音的大小来输出重点字，
4、教师即时实行纠音。3、 通过教师的动作示范，协助幼儿理解重点字甩的意思。再通过教师给的范词、范句幼儿实行组词及造句。如：甩头、甩手，跳舞的时候会甩头发等等。4、 前两句和最后一句都可跟老师做动作，第三句可由幼儿自由创编动作。5、 带领幼儿语言与肢体语言相结合练习口才内容。6、 集体、小组、个人表演练习。10、看大书小白象的课件。11、教师带领幼儿划读图书。12、教师范读儿歌内容，请幼儿跟读或齐读。13、男女孩分开实行比赛。个别幼儿实行比赛。小组幼儿实行比赛。14、评价。第三课时1、 情景表演，请小朋友分别扮演小白象和小白象的朋友，学一学小白象是怎样招呼客人的，再小朋友学一学小狗喘气，最后请小朋友学一学小白象惊讶的表情。（巩固表情、气息、社交）2、 复习口才内容。3、 教师范读口才内容。4、 让幼儿齐读或跟读。5、 集体、分组、跟人表演练习。6、 评价。