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1、小学二年级音乐上册第九课 美丽的动物教学设计隆林县民强小学黄吉莲教学目标：一、通过听龟兔赛跑金孔雀轻轻跳、大鹿，从音乐中感受所描绘的动物形象，理解本课主题-美丽的动物二、能采用不同的情感演唱歌曲，学习并表演傣族舞蹈动作。懂得团结友爱、助人为乐的道理。三、积极与同学合作编创一定的情境，表现歌曲的内容及自己的想象。教学课时：三课时第一课时教学过程：表演金孔雀轻轻跳1、用听唱法学习歌曲。2、结合傣家风景及傣族小姑娘的图片导入新歌的学习。3、学几个傣族舞的动作，让学生自由编创。4、歌曲会唱后便练习打击乐的伴奏。5、听录音敲击打击乐。6、一部分学生唱歌，一部分学生用打击乐伴奏。第二课时教学过程：聆听龟兔
2、赛跑1、初听前向学生讲龟兔赛跑的故事，可以让学生讲。听辨大管、单簧管的音乐，想象哪个可以代表龟，哪个可以代表兔？问：说一说龟的音乐，兔的音乐各有什么特点？在课本上的方格中涂颜色或线条。2、初听全曲。提示：用动作表现龟和兔的故事。全体同学分角色，还有两个啦啦队。问：听了音乐，你喜欢乌龟还是喜欢兔子？为什么？按小兔和龟的行走特点为沿途的节奏涂颜色，把小兔的节奏数一数有多少？龟的节奏有多少？3、分别读一读、拍一拍龟和兔的节奏。第三课时教学过程：表演大鹿. 用听唱法学会歌曲。听唱前，让学生听着歌曲的录音拍着手轻读歌曲。. 歌曲演唱时注意，第一部分要唱得短促、跳跃、力度适当控制。第二部分力度稍强。情绪饱满，表现出团结起来力量大的精神面貌。. 分角色表演。. 全体学生在歌唱、表演的音乐创作实践中感受到愉悦。