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1、二 年级 数学 连加导学案设计学校：杨家小学 班级：二年级 姓名：学习目标：在学生学习过的连加基础上学习连加的竖式计算。写成一个算式：66+25=50+16=一、复习检测 1、写成一个算式：53+28=32+21=上车11人公交车21人 上车8人现在有 人。2、 杨家 万回二、新知识学习 第一组第二组第三组1、观察课本27页主题图，一共摘了多少个？我会列式： 三、知识拓展 小兔 18+32 +45 青蛙 31+17 +2839+14+46=41+27+35=25+16+38= 四、课堂检测 二 年级 数学 连减导学案设计学校：杨家小学 班级：二年级 姓名：学习目标：在学生学习过的连加和连减基础
2、上学习连减的竖式计算。一、复习检测。 47 1/ +16 +1536 +28 +3552 +25 +18 现在有 人。下车24人下车17人公交车65人 、 、 二、学习新知 观察课本27页主题图，共有 个大南瓜 ？，李大爷运走 个，王叔叔运走个。我会列式： 简便计算： 三、课堂检测水果店有苹果92箱，梨比苹果少16箱，桃比梨少38箱。水果店有桃多少箱？二 年级 数学 加减混合1导学案设计学校：杨家小学 班级：二年级 姓名：学习目标：在学生学习过的加减混合计算基础上学习加减混合的竖式计算。一、复习检测。 47 +16 -1536 -28 +3552 +25 -18 现在有？人。公交车67人 下车
3、 人 二、学习新知上车 人我会列式： 简便计算： 三、课堂检测1、39加上7，再减去15，得多少？2、91减去34，再加上28，得多少？ 二 年级 数学 加减混合2导学案设计学校：杨家小学 班级：二年级 姓名：学习目标：在学生学习学习加减混合的竖式计算的基础上熟练掌握加减混合计算，并理解掌握带括号的要先算括号里面的。一、复习检测1、列竖式计算31-17+43= 25+47-19= 44+36-27= 57+36-40=2、你能把下列算式写成一个综合算式吗？47+16= 72-63= 二、新知学习 1、72-（ + ）= 2、小结：我发现有括号的混合算式要三、课堂检测1、列竖式计算23+（25+30）= 75-（26+34）= 61-（65-45）=2、小红带了50元钱，买了一把雨伞和一个闹钟。还剩多少元？雨伞28元闹钟16元